Pažinimo apibrėžimas, pagrindiniai procesai ir veikimas

Pažinimas leidžia mums suvokti mūsų aplinką, mokytis iš jos ir prisiminti gautą informaciją, taip pat išspręsti problemas, kylančias gyvenimo metu arba bendrauti su kitais žmonėmis.

Šiame straipsnyje mes aprašysime, kas tiksliai yra pažinimas ir kokie yra pagrindiniai pažinimo procesai.

Kas yra pažinimas?

Terminas „pažinimas“ gali būti apibrėžiamas kaip kai kurių gyvų būtybių gebėjimas gauti informaciją apie savo aplinką, o nuo jos apdorojimo smegenyse - ją interpretuoti ir suteikti jai prasmę. Šia prasme pažinimo procesai priklauso nuo jutimo pajėgumų, kaip ir centrinės nervų sistemos.

Tai labai plati prasmė, kurią galima apytiksliai prilyginti „minties“ prasmei.. Tačiau, kaip matysime vėliau, šis terminas taip pat gali būti susijęs su vienu iš procesų ar etapų, kurie sudaro pažinimą: motyvavimas, kuris savo ruožtu sutampa su problemų sprendimu..

Psichologijos srityje pažinimas suprantamas kaip bet kokios rūšies informacijos apdorojimas per psichines funkcijas. Istoriniu požiūriu šis konceptualizavimas yra kilęs iš tradicinio racionalaus ir emocinio atskyrimo; tačiau šiandien emocija dažnai laikoma pažinimo procesu.

Per visą istoriją daugelis autorių pasiūlė, kad pažinimas, ypač tas, kuris vyksta sąmoningai, turėtų būti pagrindinis mokslo psichologijos studijų objektas. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus arba William James pradėjo studijuoti pagrindinius pažintinius procesus, tokius kaip atmintis ar dėmesys XIX a..

Dabartiniai pažinimo tyrinėjimai labai priklauso nuo informacijos apdorojimo ir kognityvinės orientacijos teorijų apskritai, labai populiarių nuo XX amžiaus vidurio. Šios paradigmos buvo palankios tarpdisciplininių sričių, kaip neuropsiologijos ir pažinimo neurologijos, konsolidavimui..

Pagrindiniai pažinimo procesai

Kognityvą atliekantys fakultetai yra daugialypiai; mes sustosime tik kai kuriuose iš bendrųjų ir svarbiausių, pavyzdžiui, dėmesio, kalbos ir metakognicijos (arba žinių apie savo pažinimą).

Taip pat ir atsižvelgiant į dabartines žinias, mes įtrauksime emocijas kaip visavertį pažinimo procesą.

1. Įžvalga

Terminas "suvokimas" reiškia juslių organų įkvėpimą iš aplinkos ir jos perdavimas aukštesniems nervų sistemos lygiams, bet ir pažintiniam procesui, kuriuo mes sukuriame psichinę šios informacijos reprezentaciją ir ją interpretuojame. Šiame antrajame etape įsikiša išankstinės žinios ir dėmesys.

2. Dėmesio

Atkreipiamas dėmesys į bendrą gebėjimą sutelkti pažintinius išteklius į stimulus ar specifinį psichinį turinį; todėl jis turi reguliavimo vaidmenį atliekant kitus pažinimo procesus. Šis gebėjimas yra suskirstytas į kelis aspektus, todėl dėmesį galima suprasti kaip pasirinkimą, koncentraciją, aktyvavimą, stebėjimą ar lūkesčius.

3. Mokymasis ir atmintis

Mokymasis apibrėžiamas kaip naujos informacijos įgijimas arba esamos psichikos turinio modifikavimas (kartu su atitinkamais neurofiziologiniais koreliatais). Aprašyti įvairūs mokymosi tipai, pavyzdžiui, klasikiniai ir operantiniai kondicionavimo modeliai, susiję su sinaptiniais potencialumo mechanizmais.

Atmintis yra sąvoka, glaudžiai susijusi su mokymusi, kadangi ji apima informacijos kodavimą, saugojimą ir paiešką. Šiuose procesuose dalyvauja pagrindinės limbinės sistemos struktūros, pvz., Hipokampas, amygdala, fornix, branduolys arba tamsos kūnai..

4. Kalba

Kalba yra fakultetas, leidžiantis žmonėms naudoti sudėtingus bendravimo metodus, žodžiu ir raštu. Evoliuciniu požiūriu, tai laikoma nespecifinių vokalizacijų ir gestų, kuriuos naudojo mūsų protėviai ir kurie panašūs į kitų gyvūnų rūšių, kūrimą..

5. Emocija

Nors emocijos tradiciškai buvo atskirtos nuo pažinimo (suprantamos lygiavertėje minčiai), Psichologijos žinių didėjimas parodė, kad šie du procesai veikia panašiai. Simpatinės nervų sistemos aktyvinimo lygis ir motyvacija artėti prie judesio arba pasitraukti iš jo yra lemiami veiksniai..

• Rekomenduojamas straipsnis: „8 emocijų tipai (ir jų savybės)“

6. Priežastys ir problemų sprendimas

Priežastys yra aukšto lygio pažintinis procesas, pagrįstas pagrindinių elementų naudojimu spręsti problemas arba siekti tikslų, susijusių su sudėtingais realybės aspektais. Yra skirtingi argumentavimo tipai, priklausomai nuo to, kaip juos klasifikuojame; jei tai darome iš loginių kriterijų, turime dedukcinį, indukcinį ir abdukcinį argumentavimą.

7. Socialinis pažinimas

Socialinės psichologijos populiarinimas, kuris vyko 1960 ir 1970 metais, lėmė susidomėjimą tarpasmeniniams santykiams pritaikytos pažinimo studijomis. Šiuo požiūriu buvo sukurti transcendentiniai modeliai, tokie kaip priskyrimo teorijos ir žinių reprezentavimo schemų teorija..

8. Metakognicija

Metakognicija yra fakultetas, leidžiantis mums žinoti apie savo pačių pažinimo procesus ir apmąstykite juos. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas metamemorijai, nes mokymosi ir atminties stiprinimo strategijų naudojimas yra labai naudingas pažintinei veiklai pagerinti..