Žvalgybos bandymų tipai

Žvalgybos tyrimas yra viena iš labiausiai psichologų susidomėjusių temų ir buvo viena iš priežasčių, kodėl psichologija pradėjo tapti populiarus. Nors terminas šiuo metu yra intelektas yra žodis, kuris yra naudojamas įprastai, tai buvo ne taip šiek tiek daugiau nei prieš šimtmetį.

Ši koncepcija yra pernelyg abstrakta ir apskritai, sukėlė didelių diskusijų tarp įvairių ekspertų. Galima sakyti, kad žvalgyba yra gebėjimas rinktis iš kelių galimybių, kad tai yra geriausias būdas išspręsti problemą ar geriau prisitaikyti prie situacijos. Tam protingas žmogus priima sprendimus, atspindi, nagrinėja, daro išvadas, peržiūri, kaupia informaciją ir reaguoja pagal logiką.

Kai kurie žvalgybos testų tipai

Yra įvairių tipų žvalgybos ir tas pats, kas vyksta su žvalgybos testais. Kai kurie matuoja vadinamąjį „G faktorių“, o kiti matuoja skirtingus žvalgybos tipus, tokius kaip loginis matematinis intelektas, erdvinis intelektas ar kalbinis intelektas. 

Kadangi pirmą kartą buvo išnagrinėta ši konstrukcija, kelios teorijos bandė tai paaiškinti: kristalizuotas ir skystas „Raymond Cattell“ intelektas, dviejų faktorių Spearmano teorija, daugybė Howard Gardner intelektų, kad būtų galima paminėti tik kelis iš labiausiai žinomų.

Pirmasis žvalgybos testas: Binet-Simon testas

Pirmasis žvalgybos testas buvo sukurtas Alfredas Binetas (1857-1911) ir psichiatras Théodore Simon, abu prancūzai. Šiuo pirmuoju žvalgybos testu buvo siekiama nustatyti intelektualių asmenų intelektą, palyginti su likusiu gyventojų skaičiumi. Šių grupių norma buvo vadinama psichikos amžiumi. Jei testo rezultatas nustatė, kad psichikos amžius buvo mažesnis už chronologinį amžių, tai reiškė, kad egzistavo psichinis atsilikimas.

Šis testas buvo peržiūrėtas ir tobulinamas keliose šalyse. Lewis Termanas pritaikė jį testo pavadinimui Stanford-Binet ir jis naudojo intelektinės dalies (IQ) sąvoką. Manoma, kad vidutinė KI amžiaus grupėje yra 100.

Įvairūs žvalgybos testų tipai

Yra įvairių būdų, kaip klasifikuoti žvalgybos bandymus, tačiau paprastai tai gali būti:

Įgytas žinių testas

Šio tipo bandymai įvertinti tam tikroje srityje įgytų žinių įgijimo laipsnį. Pavyzdžiui, mokykloje jie gali būti naudojami egzaminų formatu, kad žinotų, ar studentai pakankamai mokėsi dalyko. Kitas pavyzdys gali būti administracinių įgūdžių testas, kuris atliekamas norint gauti darbą.

Tačiau šių testų vertė matuojant intelektą yra santykinė, nes žvalgyba paprastai suprantama kaip įgūdis, o ne anksčiau įgytų žinių kaupimas..

Žodinio žvalgybos testas

Šio tipo bandymuose vertinamas gebėjimas suprasti, vartoti ir mokytis kalbos. Taip pat vertinamas greitas tekstų supratimas, žodyno rašyba ar turtingumas. Apibūdinti žodinius įgūdžius, reikalingus bendrauti ir gyventi bendruomenėje, taip pat tai, kaip mintys yra organizuojamos per pranešimo struktūrą.

Skaitmeninis žvalgybos testas

Šie bandymai įvertinti gebėjimą spręsti skaitmenines problemas. Šio tipo bandymuose pateikiami įvairūs elementai: skaičiavimai, skaitinės serijos ar aritmetiniai klausimai.

Loginis žvalgybos testas

Šio tipo bandymai įvertinti loginį argumentavimo gebėjimą, todėl jie išbando asmens analitinį ir loginį pajėgumą. Tai yra daugelio žvalgybos testų pagrindas, nes jis padeda įvertinti gebėjimą atlikti abstrakčias operacijas, kuriose minties korekcija ar netikslumas yra tiek jų turinio, tiek būdo, kaip jie susilpnina vienas kitą ir kaip jie yra formaliai susiję.

Žvalgybos testų tipai: Individualus ir grupė

Be šių tipų testų, yra ir kitų bandymų, kurie matuoja skirtingų tipų intelektą, pavyzdžiui, emocinį intelektą.. 

Kita vertus, testai taip pat paprastai klasifikuojami pagal jų taikymą: individualius testus arba grupinius testus. Žemiau yra žinomiausi žvalgybos testai pagal šių tipų bandymus.

Individualūs bandymai

Individualūs testai pateikiami vienam asmeniui. Tai yra geriausiai žinomi:

„Stanford-Binet“ žvalgybos testas

Šis bandymas yra Binet-Simon testo apžvalga. Jis daugiausia taikomas vaikams (nuo 2 metų ir vyresniems), nors jis gali būti vartojamas ir suaugusiems. Vaikai paprastai tai daro per 30-45 minučių, suaugusieji iki pusantros valandos. Šis testas turi tvirtą žodinį komponentą ir leidžia gauti IQ keturiose srityse arba dimensijose: žodinis argumentavimas, skaitinis argumentavimas, vizualinis samprotavimas ir trumpalaikė atmintis bei pasaulinis IC, kuris yra lygiavertis „G Factor“.

WAIS testas

Wechsler žvalgybos skalė suaugusiems Tai leidžia gauti IC, taip pat nepriklausomai siūlo manipuliacinį IC ir verbalinį IQ. Jame yra 175 klausimai ir, be to, komiksai ir skaitmenų serijos. Jis susideda iš 15 subscalių ir trunka 1 arba 2 sesijas 90-120 minučių. Jis taikomas nuo 16 metų.

WISCH testas

WISC sukūrė tas pats autorius, kaip ir ankstesnė skalė David Wechsler, kaip Wechsler žvalgybos skalės suaugusiesiems (WAIS) pritaikymas, bet šiuo atveju vaikams. Kaip ir ankstesnis, jis neleidžia gauti balų trijose skalėse: verbaliniame, manipuliaciniame ir viso. Jį sudaro 12 subscales.

Kaufmano įvertinimo baterija vaikams (K-ABC)

Kaufmano vaikų įvertinimo baterija buvo sukurtas siekiant įvertinti vaikų nuo 2 metų iki pusantrų metų ir 12 metų su puse metų gebėjimus spręsti problemas, reikalaujančias vienalaikio ir nuoseklaus protinio apdorojimo. Be to, ji taip pat išmatuoja skaitymo ir aritmetikos įgūdžius. Bandymai gali būti atliekami per 35–85 minutes.

Raven testas

Jo tikslas - įvertinti IC. Tai nežodinis testas, kai subjektas turi aprašyti trūkstamus atspausdintų lapų serijos gabalus ir tam turi naudoti suvokimo įgūdžius, stebėjimą ir analogiškus argumentus daryti išvadas apie trūkstamus gabalus. Jis taikomas vaikams, paaugliams ir suaugusiems.

Woodcock-Johnson III pažinimo gebėjimų testai (WJ III)

Šis bandymas susideda iš dviejų baterijų išmatuoti bendrą intelektą, specifinius pažinimo gebėjimus ir akademinius pasiekimus. Jie turi platų amžių, nes jie gali būti naudojami nuo 2 metų amžiaus. Bandymas susideda iš standartinės baterijos, skirtos įvertinti 6 sritis, o 14 papildomų įvertinimo sričių stebimas, kai naudojamas išplėstas akumuliatorius.

Grupės žvalgybos testas

Grupės žvalgybos testai yra gimę dėka Arthur Otis, studentas Stanfordo universitete ir Lewis Terman studentas. Pastarasis mokė kursą Stanfordo – Bineto žvalgybos skalėje tame pačiame universitete. Otis turėjo idėją pritaikyti šį testą prie kolektyvinio bandymo formato, o vėliau šis testas tapo kariuomenės Alpha testu, skirtu kariniam pasirinkimui ir darbo vietų klasifikavimui..

Po „Alpha Test“ atsirado kiti kolektyvinio taikymo testai. Tai yra keletas iš geriausiai žinomų:

Otis-Lennon mokyklos gebėjimų testas (OLSAT)

Šis testas susideda iš įvairių vaizdų, verbalinių, figūrinių ir kiekybinių reagentų jie leidžia įvertinti verbalinį suspaudimą, žodinį motyvavimą, vaizdo samprotavimus, skaičiavimo motyvus ir kiekybinius argumentus. Jis taikomas vaikams nuo 12 iki 12 klasių. Šis bandymas turi dvi formas ir septynis lygius, kiekvienas gali būti skiriamas 60-75 minučių.

Pažinimo gebėjimų testas (CogAT)

Šis testas matuoja vaikų gebėjimą motyvuoti ir spręsti problemas verbaliniais simboliais, kiekybinis ir erdvinis. Testą sudaro skirtingi lygiai, 3 baterijos (žodinis, kiekybinis ir neverbalinis) ir jo administravimas trunka apie 90 minučių.

Wonderlic personalo testas

Šis testas susideda iš 50 elementų, kuriuos sudaro analogijos, apibrėžimai, logikos ir aritmetikos problemos, erdvinių santykių, žodžių ir adresų vietos palyginimas. Tai įrankis, plačiai naudojamas darbuotojų atrankos procesuose darbo vietoje. Jo taikymas yra trumpas: 12 minučių.