Modulinė proto teorija, kas tai yra ir ką ji paaiškina apie smegenis

Proto teorija sako, kad specializuoti neuronai mūsų smegenyse leidžia mums sukurti hipotezes apie tai, kaip veikia kitų protai. Tai leidžia mums numatyti kito elgesį ir sąmoningumą ir, remiantis tuo, nukreipti savo elgesį. Dėl šios priežasties jis yra svarbus gebėjimas įgyti žinių ir elgesį, ir jam priskirta esminė vertė prisitaikomomis sąlygomis.

Bet kaip tai vyksta? Modulinė teorija rodo, kad pirmiau aprašytas mentalizacijos procesas yra galimas, nes mūsų protas veikia per įvairius modulius. Mes matysime toliau kas yra proto modulinė teorija ir kaip ji paaiškina mūsų pažinimo procesus.

• Susijęs straipsnis: „Žmogaus smegenų dalys (ir funkcijos)“

Modulinė proto teorija: psichika kaip procesų rinkinys

Be kitų dalykų, tradiciškesnis požiūris į proto teoriją pasiūlė protą yra daugiafunkcis įrankis, galintis aktyvuoti bet kokio tipo užduotis ar informaciją. Taigi, nepriklausomai nuo to, ar mums pateikiama loginė-matematinė, lingvistinė, fizinė ar socialinė problema, mūsų protas (kaip vieninga sistema) nustato judesio mechanizmus suvokimui ir problemų sprendimui..

Atsižvelgiant į šią koncepciją, modulinis požiūris teigia, kad protas nėra vienintelis ar monolitinis įrankis. Tai yra įrankių rinkinys, kiekvienas specializuojantis konkrečioje problemoje, užduotyje ar informacijoje. Be to, kad jis yra vienas daugiafunkcinis įrankis, protas yra suvokiamas kaip procesų ir sistemų, specializuotų spręsti įvairių tipų problemas, rinkinys (García García, 2008).

Taigi kiekvienas procesas turėtų konkrečią struktūrą ir kompetenciją. Dėl tos pačios priežasties kiekvienas procesas yra suvokiamas kaip kitas „modulis“. Taigi protas būtų sukurtas tam tikro tipo procesų ar veiklos specializuotų modulių rinkiniu.

• Gal jus domina: „11 žmogaus smegenų vykdomųjų funkcijų“

Vystymasis ir fonas

1986 metais, filosofas ir psicholingvistas Jerry Fodor Jis pasiūlė, kad protas būtų suskirstytas į „įgimtus modulius“. Pastarąjį apibrėžė kaip įvesties sistemas (ty suvokimo sistemas). Pasak Fodoro, moduliai veikia savarankiškai ir specializuojasi domene. Be to, jie yra automatiniai ir greiti procesai.

Tačiau mūsų protas susideda ne tik iš skirtingų modulių, kurie yra apgaubti ir nepriklausomi vienas nuo kito. Priešingai, Fodor taip pat pasiūlė, kad modulių viduryje būtų centrinė sistema, kurios užduotis yra gauti informaciją iš įvesties sistemų (ty iš įvairių modulių). Kitaip tariant, yra centrinė sistema, atsakinga už kiekvienos modulio apdorotos informacijos integravimą ir įrašymą, ir nuo to, galime sukurti procesus ir sudėtingas funkcijas, pvz., atmintį.

Taip Fodoras sukūrė „moduliškumo“ sąvoką. Taip jis paaiškino, kaip suvokiami ir pažinimo procesai veikia kaip modulių rinkinys su specializuotomis užduotimis. Vienas iš pavyzdžių, kai atsispindi proto modulinė teorija, yra kelių intelektų teorija, o kita - skaičiavimo procesoriaus, taikomo proto teorijai, metafora..

Ar mūsų protas veikia kaip Šveicarijos kariuomenės peilis??

Viena iš dažniausiai naudojamų proto teorijos formų, paaiškinančių modulinį požiūrį, yra Šveicarijos armijos peilis. 1994 m. Jį pasiūlė psichologas Leda Cosmides ir antropologas John Tooby, abu specializuojasi evoliucinėje psichologijoje.

Jie teigia, kad tradiciškai proto teorija teigė, kad pastarasis dirbo kaip bendras peilis, kurį galime su mumis išspręsti bet kokiai problemai išspręsti, nuo skardos atidarymo iki duonos pjaustymo. Atvirkščiai, proto modulinė teorija teigia, kad pastaroji veikia kaip „Šveicarijos kariuomenės peilis“, kuris taip pat yra rankinis įrankis, bet yra sudarytas iš skirtingų įrankių su skirtingomis funkcijomis..

Taip pat galite turėti peilį, žirkles, įvairių dydžių peilius, žibintuvėlį; ir kiekvienas iš jų yra naudingas sprendžiant konkrečias problemas (o ne kitas). Tiesą sakant, jos naudingumas yra būtent toks: ekstremali kiekvieno komponento specializacija, tai leidžia veiksmingai išspręsti konkrečias problemas.

Fiziniai psichikos modulių pagrindai

Pagal šią teoriją modulinė struktūra ir organizacija būtų sudėtingo filogenetinio proceso rezultatas, kuris leido mums sukurti skirtingas struktūras ir mechanizmus. Pasukite, toks vystymasis vyksta adaptyviai, tai reiškia, kad tai yra nuolatinių mūsų aplinkos problemų ir užduočių, kuriuos mes pateikiame mums, pakeitimo pasekmė.

Taigi, mes sukuriame naujus ir skirtingus poreikius, kaip mes vystome konkrečiame kontekste, kuris baigia kurti skirtingus psichikos modulius. Pastarasis, išverstas į neurofiziologinę kalbą, atitinka smegenų plastiškumą ir jungiamąjį modelį, kuriame teigiama, kad gauta informacija yra saugoma neuroninėse grandinėse. Tokiu būdu dalis modulinės teorijos teigia, kad mazgų fiziologinis pagrindas yra tiksliai kumulusas ir neuronų tinklai; taip pat ir psichofizinis modulinės plėtros pagrindas būtų smegenų plastiškumas.

Bibliografinės nuorodos:

• Bacáicoa Ganuza, F. (2002). Modulinis protas. Journal of Psychodidactics, 13: 1-24.
• Robbins, P. (2017). Proto moduliškumas. Stanfordo filosofijos enciklopedija. Gauta 2018 m. Spalio 3 d. Galima rasti adresu https://plato.stanford.edu/entries/modularity-mind/#CaseForMassModu.
• García García, E. (2008). Neuropsichologija ir švietimas. Nuo veidrodžio neuronų iki proto teorijos. Journal of Psychology and Education, 1 (3): 69-89.
• Gómez Echeverry, I. (2010). Pažinimo mokslas, proto teorija ir autizmas. Psichologinis mąstymas, 8 (15): 113-124.