Grupinės terapijos istorija, tipai ir fazės

„Grupinės terapijos“ sąvoka apima daugybę skirtingų intervencijų, kurios gali sutelkti dėmesį į specifinių problemų valdymą, elgsenos ir pažinimo įgūdžių įgijimą arba pačios grupės patirties socialinę naudą..

Šiame straipsnyje mes aprašysime, kas jie yra grupinės terapijos etapai ir kokie yra jų tipai. Taip pat sintezuosime šio gydymo metodo raidą ir pagrindines teorines kryptis.

• Susijęs straipsnis: "Psichologinės terapijos rūšys"

Grupinės terapijos istorija

Grupinė terapija, kaip mes žinome, pradėjo vystytis 1920 ir 1930 metais Pratt taikė novatoriškas grupines intervencijas tuberkuliozės gydymui, o Lazellas tai padarė su šizofrenijos pacientais.

Psichoanalizė, kuri buvo labai populiari XX a. Pirmojoje pusėje, turėjo didelę įtaką ankstyvajai grupės terapijai. Wender perleido Sigmundo Freudo idėjas apie šeimos funkcionavimą į terapines grupes, o Schilder kaip metodiką priėmė svajonių ir transliacijų analizę..

Moreno psichodrama Tai buvo viena iš pirmųjų grupinių terapijų tam tikra prasme. Moreno dirbo grupių dinamiką per dramatiškas procedūras, orientuotas į emocijas, artimas aiškinimui. Tuo pačiu metu, 30 ir 40 metų, Redl pradėjo taikyti grupinę terapiją vaikams, o Slavsonas tą patį padarė su paaugliais.

Grupinis gydymas tapo populiarus Jungtinėse Valstijose po Antrojo pasaulinio karo. Slavsonas įkūrė Amerikos psichoterapijos asociaciją, o jo varžovas Moreno sukūrė Amerikos grupės psichoterapijos draugiją. Vėliau kitose mokyklose ir autoriuose, ypač Gestaltas, neofreudianosas, Ellisas arba Carl Rogersas, turėjo įtakos šioms terapijoms..

Nuo 60-ųjų metų specializuotos ir išplėtotos tradicijos. Ji pradėjo aiškiai atskirti terapiją, susijusią su specifinių sutrikimų gydymu, ir kitus, artimesnius su tuo, ką šiandien žinome kaip psichoedukciją.. Kognityvinio elgesio terapija įgijo didelę reikšmę praktinėje grupės terapijos pusėje.

• Susijęs straipsnis: „Jokūbo Levy Moreno psichodrama.

Grupės tipai

Yra daug skirtingų būdų klasifikuoti terapines grupes. Mes sutelksime dėmesį į kai kuriuos svarbiausius skirtumus, ypač tuos, kurie susiję su grupės sudėtimi ir struktūra.

1. Psichoedukacinis ir į procesą orientuotas

Psichoedukacinės grupės siekia suteikti savo nariams informacija ir įrankiai, skirti spręsti sunkumus. Jie gali sutelkti dėmesį į patologijas, pvz., Psichoedukacines grupes žmonių, turinčių psichozę ar bipolinį sutrikimą, giminaičiams arba konkrečiomis temomis, pvz., Paauglių emocinį ugdymą.

Priešingai, grupės sutelkė dėmesį į procesą, artimesnę psichodinaminėms ir patirtinėms tradicijoms, sutelkdamos dėmesį į grupės santykių naudingumą. skatinti emocinę išraišką ir psichologinius pokyčius dalyvaujantys žmonės.

2. Mažos ir didelės

Paprastai laikoma, kad terapinė grupė yra maža, kai ją sudaro maždaug 5–10 narių. Šiose grupėse sąveika ir sanglauda yra didesnės ir daugeliu atvejų sukuriami artimi santykiai. Idealus grupės dydis yra 8–10 žmonių, pasak ekspertų.

Didesnės grupės yra produktyvesnės, tačiau yra linkusios palengvinti pogrupių formavimą ir užduočių pasidalijimą. Be to, didelių grupių dalyviai linkę jaustis mažiau patenkinti nei mažose grupėse.

3. Homogeniška ir nevienalytė

Grupės homogeniškumas arba heterogeniškumas gali būti vertinamas pagal vieną kriterijų, pvz., Tik vienos ar kelių problemų buvimą, arba bendru lygiu; Pavyzdžiui, grupės nariai gali skirtis lytis, amžius, socialinė ir ekonominė padėtis, etninė priklausomybė, ir tt.

Homogeniškos grupės linkusios veikti greičiau, didina sanglaudą ir yra mažiau problemiškos. Nepaisant įvairovės, ypač specifinių sutrikimų ar sunkumų, gali būti labai naudinga pateikti skirtingas elgesio alternatyvas.

4. Uždarytas ir atidarytas

Uždarose grupėse žmonės, dalyvaujantys kuriant grupę, taip pat dalyvauja, kai baigiasi atvirose grupėse nariai skiriasi, paprastai, nes jie išlieka aktyvūs ilgiau.

Uždarosios grupės sukuria didesnę sanglaudą, tačiau yra labiau pažeidžiamos narių išvykimui. Atviros grupės taikomos, pavyzdžiui, psichiatrijos ligoninėse ir asociacijose, pvz., Anonimiškuose alkoholikuose.

• Galbūt jus domina: "Sisteminė terapija: kas tai yra ir kokie principai yra pagrįsti?"

Grupinės terapijos etapai

Šiame skyriuje aprašysime keturis grupės terapijos etapai pagal Gerald Corey. Nors kiti autoriai kalba apie skirtingus etapus, dauguma grupės proceso etapų suskirsto į pagrindinius aspektus.

1. Pradinis arba orientacinis etapas

Orientavimo fazėje pagrindinė terapeuto užduotis yra nustatyti grupės narių pasitikėjimą jam ir kitiems dalyviams. Taisyklės taip pat turėtų būti aiškios ir aiškios, ir netiesioginės. Dažnai susiduriama su autonomijos ir priklausymo grupei poreikiams.

2. Pereinamojo laikotarpio etapas

Po pradinio etapo tai įmanoma kad nariai jaučia abejones apie naudą, kurią jie gali gauti iš grupės, ir apie baimę dėl poveikio. Įprasta, kad konfliktai atsiranda tarp narių ir terapeuto autoritetą.

3. Darbo stadionas

Pasak Corey, darbo etape dalyvių sanglauda yra nuo spręsti konkrečias problemas ir konfliktus pačioje grupėje. Terapeutas gali iššūkis nariams, siekdamas pereiti prie terapinių tikslų.

4. Baigiamasis arba konsolidavimo etapas

Konsolidavimo etape a narių pažangos apibendrinimas, kurios tikslas - integruoti grupinės terapijos patirtį kasdieniame gyvenime.

Dalyviai gali jaustis liūdesį ir baimę susidurti su naujais sunkumais be savo kolegų ir terapeuto pagalbos, todėl patartina parengti baigiamąjį darbą ir, jei reikia, planuoti tolesnes sesijas.