Kalėdų 4 dovanų taisyklė

Kalėdų metu papročiai duoti dovanų mažiesiems šeimoje tapo tradicija ir kartais socialinio spaudimo forma į vartotojiškumą. Šiame straipsnyje sutelksime dėmesį į tai, kaip vadinamoji 4 dovanų taisyklė padeda mums susidurti su šiuo reiškiniu.

• Susijęs straipsnis: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"

Ar vartojimas atitinka laimę?

Neabejotina, kad mes gyvename eros, kai vartojimas vaidina pagrindinį vaidmenį šiandienos visuomenės organizacinėje sistemoje. Laikas, per kurį įvairios žiniasklaidos priemonės mus užvaldo savo reklama ir pranešimais, kurie verčia mus manyti, kad daugiau ir daugiau produktų, net jei jie yra nereikalingi, prisidės prie jų pačių gerovės..

Niekas nėra toliau nuo realybės; Moksliniai tyrimai, kuriuos ekspertai tyrinėjo laimę, pavyzdžiui, Martinas Seligmanas, iki šiol tai parodė Yra trys pagrindiniai veiksniai, prisidedantys prie bendro laimės ir asmeninio pasitenkinimo jausmo:

Viena vertus, yra malonumas, susijęs su patirtimi, gyvenančia su mūsų aplinka gyvenančiais žmonėmis, dėl kurių padidėja maloniausios emocijos, pvz., Džiaugsmas, ramybė, jaudulys (pavyzdžiui, kelionės, muzikos klausymas, sportavimas ir kt.)..

Kita vertus, malonumas, atsirandantis vykdant tas veiklas, kurios yra ypač patenkintos ir mažina nerimo lygį (pvz., šokių pamokas, tapybą, rašymą ir pan.).

Galiausiai, mes randame teigiamus jausmus, atsiradusius įgyvendinant tas asmenines vertybes, kurios skatina socialinių tikslų pasiekimą makro lygiu, pavyzdžiui, dosnumą, sąžiningumą, vientisumą ir kt..

Tokiu būdu galima matyti, kad kapitalizmo ginamos vertybės neturi daug ryšio su šiais trimis minėtais aspektais. Kapitalizmas yra padėtas skatinti tokius požiūrius kaip konkurencingumas, individualumas ar medžiagos viršenybė; tokiu būdu, kad būtų sukurtas priklausomybę sukeliantis spiralė šiems paskutiniams reiškiniams, kurie yra visiškai priešingi Seligmanui..

• Galbūt jus domina: "7 emocinio ryšio (ir psichologinio poveikio) tipai"

Kalėdinės dovanos: 4 dovanų taisyklė

Visa tai atrodo, kad ji ypač svarbi Kalėdų dienomis, kadangi ši šventė yra glaudžiai susijusi su apsipirkimais ir dovanomis. Dėl šios priežasties ir norėdamos išgelbėti mažiau vartotojišką, palankesnę, tvaresnę ir dosnesnę dvasią, daugelis vaikų psichologijos ekspertų kiekvienais metais prisimena, kaip įdomu ir pedagoginiu požiūriu gali būti vadinamoji „4 dovanų taisyklė“. kad suaugusieji duotų mažiausiai namų.

Ši praktika leidžia, viena vertus,, žymiai sumažinti dovanų, kurias gauna vaikai, kiekį, su kuria tai yra naudinga išmokti sąmoningiau vertinti pastangas, susijusias su tuo, kai tai daroma ir tuo metu, kai verta. Kita vertus, keturių dovanų taisyklė apima performulavimą, kokios dovanos bus atrenkamos, suteikiant kiekvienai iš jų pedagoginę reikšmę. Taigi kalbama ne apie vaiko prašomų keturių (ar mokesčių) pateikimą, bet kad jie turi atitikti šias patalpas:

1. Praktinis

Kažkas, kurį galite nešiotis ir jums naudingas, kaip drabužis ar papildas.

2. Būtinas

Ką jums tikrai reikia, pvz., objektą, kurį naudojate savo mokykloje arba užklasinę veiklą.

3. Ką norite

Kažkas, ko norite, visada, kai tai tinka vaiko amžiui. Tokiu atveju patartina paprašyti vaiko pateikti du ar tris pasiūlymus ir suaugusieji pasirenka tarp tų, kurie geriausiai tinka šeimoms. Svarbu paminėti vaiko elgesį ir pastangas (o ne tik galutinį akademinį laipsnį) tiek mokykloje, tiek šeimoje ir socialinėje aplinkoje..

4. Kas moko

Knygos ir (arba) mokymosi patirtis, dalijamasi su šeima, pvz., Kultūrinė ekskursija, apsilankymas muziejuje ir pan.. Kalbant apie knygas, atrodo, teigiama, kad jie yra tie, kurie turi pirmenybę nuspręsti, kurį pavadinimą pasirinkti, taip, kad vaiko priėmimas į šią dovanų rūšį būtų padidintas.

Hiperregistruotas vaikų sindromas

Vadovaujantis pirmiau nurodytais principais, jis skatinamas kovoti su vadinamuoju „hipertreptuojamu vaiko sindromu“, kurį apibrėžia žalingų emocinių nuostatų ir pasekmių, kurios gali atsirasti vaikai, gaunantys dovanų perteklių.

Kai iliuzija ir dovana suteikta vertė yra sumažėjusi, pirmenybė teikiama kapriziniam ir savanaudiškam elgesiui; per daug stimuliuojama tiek daug dovanų, kurių ji negali lankyti (dėl to ji baigsis naudojant labai nedidelę viso dabartinio kiekio dalį), taip pat neigiamą vidutinės trukmės ir ilgalaikį per didelio stimuliavimo poveikį vaikui, trukdantį dėmesio ir koncentracijos pajėgumus; galiausiai, mažas gebėjimas toleruoti nusivylimą yra padidintas, nes vaikui neleidžiama atlikti emocinio darbo, leidžiančio jam prisitaikyti prie prielaidos, kad kartais norai ar lūkesčiai negali būti įvykdyti.

Išvada

Kaip matėme, atrodo, kad šiuo metų laikotarpiu yra labai svarbu atlikti apmąstymų ir supratimo procesą, kai kai kurios praktikos, kurios gali turėti neigiamą poveikį etinėms ir švietimo vertybėms, kurias suaugusieji perduoda savo palikuonims, yra socialiai skatinamos. Šia prasme, keturių dovanų taisyklė turi daug psichologinės ir pedagoginės naudos, tiek pagyvenusiems, tiek mažiesiems.

Bibliografinės nuorodos:

• Seligman, M. E. P. (2017) Autentiškas laimė. B leidimai: Barselona.