Kognityviniai žemėlapiai, ką jie yra ir kaip juos naudoti mokytis ar mokyti

Mokymasis, informacijos ar žinių įgijimas ir įsisavinimas nėra atsitiktinai pasireiškiantis dalykas, tačiau žmonės turi atlikti tyrimus ir pasikartojimus, naudodamiesi pratimais ar patirtimi, kad būtų galima įsisavinti bet kurį dalyką ar koncepciją..

Tačiau yra daug mokymosi metodų, kurie gali palengvinti šią užduotį, vienas iš šių metodų yra vadinamųjų pažinimo žemėlapių naudojimas. Šie pažinimo žemėlapiai yra puikus būdas iliustruoti ir užfiksuoti idėjų ar žinių seriją, kad asmuo galėtų įsisavinti ir įtraukti bet kokią informaciją į savo pažinimo schemas.

• Susijęs straipsnis: "Švietimo psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos"

Kas yra pažinimo žemėlapiai?

Pažintinis žemėlapis yra strateginė priemonė, leidžianti įsisavinti ir saugoti bet kokią informaciją grafiškai vaizduojant idėjas ir koncepcijas. Šis vaizdavimas išreiškiamas naudojant eskizus, diagramas ar diagramas.

Šios technikos pavadinimas žodžiais „žemėlapis“ turi metaforinę reikšmę, nes jis naudojamas kaip geografinis žemėlapis, per kurį asmuo gali suvienyti skirtingas sąvokas.

Šie kognityviniai žemėlapiai nustatomi įvairiais būdais, priklausomai nuo to, ar jie yra informacijos rinkimo, filtravimo ir vertinimo procedūros ką asmuo daro Be to, jis taip pat generuojamas remiantis informacijos apkrova, kurią asmuo renka iš konteksto, kuriame jis randamas..

Kitas jo privalumas yra tai, kad jie gali būti formuojami, ir laikui bėgant gali keistis, nes subjektas prideda informaciją. Kaip nuolatinis ir atsparus užmarščiai, kol asmuo nustoja bendrauti su šiuo kontekstu.

Pagrindinės charakteristikos

Be to, tai yra labai naudinga priemonė mokytis bet kuriame iš sričių ar dalykų, kuriuose gali būti įtrauktas dalykas, Pažintiniai žemėlapiai turi keletą savybių:

• Jie yra naudingi sistemingam bet kokiam akademiniam turiniui, į mokyklą ir iš jos.
• Jie gali padėti tiek pedagogui kaip studentui, kai dėmesys sutelkiamas į mokymąsi tam tikruose dalykuose.
• Jie yra efektyvūs labai glaustų ar konkrečių prasmių kūrime.
• Jie suteikia asmeniui galimybę palyginti, diferencijuoti, tvarkyti, grupuoti ir organizuoti daug informacijos.

Šių išteklių funkcionalumas

Atsižvelgiant į pažintinių žemėlapių svarbą ir privalumus, jie gali būti labai naudingi keturiems mokymo-mokymosi proceso aspektams:

1. Mokymosi prasmė

Sudarant grafinį vaizdą, kaip užsakoma studento pažintinė struktūra, ji yra pagrindinė strategija didinti ir gerinti atminties valdymą ir reikšmių atmintį, sintezuoti sąvokas ir supaprastinti savęs vertinimą.

2. Pedagoginė strategija

Mokytojas arba pedagogas gali juos naudoti kaip akademinės programos dalykų ar dalykų organizavimo ir planavimo metodas.

3. Vertinimo metodas

Tai gali būti labai naudinga lyginant, vertinant ir analizuojant dėstytojų naudojamų vertinimo procesų privalumus ir trūkumus..

4. Švietimo ištekliai

Pažintiniai žemėlapiai yra puiki technika, kai kalbama organizuoja informaciją ar medžiagą, kurią studentas turi išmokti ar įsisavinti.

Atsižvelgiant į funkcijų ir privalumų, kuriuos gali įgyti pažintiniai žemėlapiai, skaičių, jie turi būti vertinami kaip kažkas daugiau nei paprastas įrankis schemos forma, kurią studentas naudoja organizuodamas informaciją, informuodamas studentus ir mokytojus. daug dorybių ir savybių, kurios gali turėti mokymosi srityje.

Struktūra

Kaip ir žemėlapis ar mokymosi schema, vidiniuose žemėlapiuose yra specifinė struktūra, palengvinanti informacijos įsisavinimą. Ši struktūra suskirstyta į dvi dalis: išorinę struktūrą ir vidinę struktūrą.

Išorinė struktūra

Kognityvinių žemėlapių išorinė struktūra yra ta, kuri apima pagrindinius šio elemento elementus. Tai yra:

• Sąvokos: jie labiau panašūs į vaizdus ir neturi būti identiški visuose žmonėse, nes kiekvienas subjektas vienaip ar kitaip fiksuoja sąvokų prasmę ar reikšmes.
• Pasiūlymai: jie sudaro kelių sąvokų sąjungą jungties vietos nustatymo būdu, taip sukuriant semantinį vienetą.
• Susieti vietas: jie yra šalia sąjungos linijų, siekiant paaiškinti ar nurodyti, kas yra išreikšta.
• Sąjungos linijos: linijos, kurios veikia kaip sąsaja tarp pasiūlymų.

Kalbant apie vidinę struktūrą, tai daro kognityvinį žemėlapį tokiu veiksmingu pažinimo įrankiu. Į šią vidinę struktūrą įeina:

• Hierarchija: sąvokos turi būti užsakomos pagal jų tinkamumo laipsnį arba įtrauktį. Kuo labiau įtraukta koncepcija ar daugiau informacijos, tuo daugiau jos užima aukštesnę vietą struktūroje.
• Skyriai: Ji turi būti organizuojama skirtinguose skyriuose, kuriuose pateikiama svarbiausia informacija apie temą.
• Vizualinis aiškumas: struktūra turi būti vizuali ir aiški, pabrėžiant svarbiausias dalyko sąvokas ar pasiūlymus.

Pažintinių žemėlapių tipai

Yra daug kognityvinių žemėlapių variantų, kurie jau yra iš anksto nustatyti. Populiariausios yra aprašytos žemiau.

Saulės tipo pažintinis žemėlapis

Saulės tipo kognityvinis žemėlapis yra schema, kurios skaičius panašus į saulės spinduliavimą turi pagrindinę temą centre ir iš kurių pateikiamos su šia tema susijusios sąvokos ar idėjos.

Pagrindinė šios rūšies žemėlapio funkcija yra pristatyti ir organizuoti koncepciją ar temą, kartu su jos charakteristikomis ar pagrindiniais aprašymais.

Kognityvinis debesų žemėlapis

Jis sudaro diagramą, susidedančią iš debesų pavidalo, per kurią galima gauti informaciją. Kaip ir saulės tipo žemėlapyje, jis grindžiamas pagrindine idėja ar tema, iš kurios aplink jį atsirandantys subtikai atsirado.

Tai yra metodas, kai reikia organizuoti ir internalizuoti konkrečios temos ypatybes.

Kognityvinis ciklų žemėlapis

Tai yra eskizo tipas, kuriame įrašoma užsakyta informacija pagal chronologinį arba sekos išdėstymą, kuris tampa nuolatinio derinimo forma naudojant apskritimus ar rodykles.

Serijos pradžia turi būti pažymėta viršutiniame apskritime, o likusiuose apskritimuose įrašomi šie etapai.

Tai labai naudinga diagrama simbolizuoja laiko arba grandinės informaciją.

Pažintinis bendrų aspektų žemėlapis

Šio tipo schemoje dvi skirtingos sekcijos yra sujungtos su bendra zona. Tai labai įdomi technika, jei norite nustatyti dviejų temų principus, pagrindus arba bendras idėjas.

Kognityvinis blogo vandens žemėlapis

Šios schemos konfigūracija, atrodo, imituoja medūzų struktūrą, viršutinėje dalyje pažymėdama subjekto pavadinimą arba idėją, po kurios seka dėžių su subtomis ar idėjų dalimis. Galiausiai, kiekvienos temos ypatybės arba principai įrašomi vertikaliomis linijomis.

Šio tipo kognityvinio žemėlapio paskirtis - organizuoti turinį pagal jų temas, paprogrames ir pagrindines jų idėjas.