Glennas metodas Domanas, kaip mokyti skaityti prieš 3 metus

Švietimas yra ir visada buvo pagrindinis klausimas žmogui. Buvo sukurtos kelios teorijos ir metodai, kuriais siekiama skatinti mokymąsi ir gerinti švietimo sistemą bei žinių ir įgūdžių įgijimą bei kiekvieno individo tyrinėjimo, interesų ir įgūdžių stiprinimą..

Be klasikinių ir įdarbintų, yra daug alternatyvių mokymo būdų. Vienas iš geriausiai žinomų yra Montessori metodas, tačiau šiandien yra ir kitų vertybių, kurios yra vienodai vertinamos ir naudojamos, pvz „Glenn Doman“ metodas mokyti vaikus ir mergaites skaityti. Šiame straipsnyje mes trumpai paaiškiname, ką šis metodas yra, ypač jo mokymosi skaityti programoje.

• Susijęs straipsnis: „30 įdomių žaidimų, kuriuos išmokti skaityti“

„Glenn Doman“ skaitymo metodas: apibrėžimas ir tikslai

„Glenn Doman“ metodas siūlo, kad žmogus būtų pajėgus, smalsus ir netgi nori skaityti ankstyvame amžiuje, turintys potencialą iš pirmųjų gyvenimo metų. Nuo pat pradžių laikoma, kad per pirmuosius šešerius gyvenimo metus gebėjimas mokytis yra daug didesnis už tą, kuris bus per visą egzistavimo laikotarpį..

Iš pradžių buvo sukurta taip, kad padėtų skatinti neįgaliųjų ir smegenų sužalojimų mokymąsi ir plėtrą, tačiau praėjus tam tikram laikui jis išplito iki vaikystės bendrojo lygio. Nors šiame straipsnyje daugiausia dėmesio skiriame mokymuisi skaityti, autorius taip pat sukūrė programas, skatinančias ankstyvus kitus įgūdžius ir gebėjimus, pavyzdžiui, mokytis matematikos, muzikos ar fizinio aktyvumo.

Kai kurie teoriniai metodo pagrindai

Autorius siūlo, kad nuo dvejų metų nuo tada, kai prasidės tinkamiausias ir naudingiausias momentas, mokosi skaityti, nes apie tai kalbama akimirkos, kurioje yra didelis smalsumo lygis, gyvenimo momentas jis turi plastiškumą, kuris leidžia lengvai ir entuziastingai įgyti mažą informaciją. Siūloma, kad vėliau bus šiek tiek sudėtingiau išmokti skaityti. Manoma, kad vaikas gali išmokti skaityti žodžius su gyvenimo metais, galėdamas skaityti sakinius iš dviejų metų ir paprastų knygų iš trijų.

Pradinė idėja yra tėvams pritaikyti ją namuose lanksčiai ir stengiasi, kad tai būtų įdomus, kaip žaidimas. Metodika apima kortelių, kurios bus rodomos vaikui kelis kartus per dieną, trumpą laiką ir 10 stimulų serija. Juo siekiama didinti mokymąsi skatinant ir optimizuojant smalsumą ir norą mokytis iš kūdikių. Tai palengvina mokymą ir mokymąsi, stiprina gebėjimus ir apsunkina ar užkerta kelią galimiems sunkumams.

Būkite dalis intelekto bitų idėjos, pagrindiniai informacijos vienetai, kuriuos vaikas gali suprasti ar suprasti. Būtina, kad šis elementas atspindėtų vieną idėją ir kad jis būtų naujas dalykui. Remdamasi šia idėja, kūdikis gali išmokti susieti laiškus, nežinant abėcėlės: tai yra samprata apie pačią sąvoką ir ją susieti su žodžiu.

Bitai turi būti pasirenkami atidžiai, sukuriant penkias serijas, kurių kiekvienas turi 5 iš šių elementų. Jie trumpai supažindins save, perskaitę suaugusiuosius kiekvieną iš jų ir leisdami kelias sekundes pereiti tarp vienos ir kitos serijos. Po apdailos būtina stiprinti nepilnamečio elgesį, turėtų būti šventė ir gyvenimas kaip įdomus ir komunikacinis žaidimas.

• Galbūt jus domina: „Kas yra teigiamas arba neigiamas psichologijos stiprinimas?“

Atminkite prieš mokant ...

Naudojant Glenn Doman metodą yra du svarbūs elementai sukurti tikrą skaitymo gebėjimą: tėvų / pedagogų požiūris ir vaiko gebėjimams pritaikytos medžiagos naudojimas.

Tėvų požiūris

Vienas iš svarbiausių aspektų ir tai, kas iš tiesų yra tai, kas leidžia įgyti įgūdžių taip sudėtinga, kaip tai yra požiūris ar požiūris, kurį šiuo atžvilgiu taiko tie, kurie jį moko..

Svarbu apsvarstyti, kaip skaityti kaip žaidimą, kaip naudingą veiklą, kuri vyksta malonumui ir yra patraukli.. Skaitymas turi būti atlygis, o ne bausmė. Vaikas iš esmės domisi mokymusi ir tyrinėjimu, bet jis to nedarys, jei jis sujungs jį su kažkuo bjauriu.

Kitas aspektas, kuriuo autorius ypač akcentuoja, yra mokymosi sesijų trukmė: jie turi būti trumpi ir baigti, kol vaikas nenori ir išreiškia, ką nori, kad jie baigtųsi. Tai, kad vaikas ne tik pavargsta, bet nori ir jaučiasi vadinamas skaitymu, netgi to prašydamas.

• Galbūt jus domina: „Teigiama disciplina: ugdymas nuo abipusės pagarbos“

Medžiaga

Mes mokome vaiką iki trejų metų skaityti: mes neketiname pradėti nuo Don Kichoto ar su Šekspyro žaidimu. Naudojama medžiaga visada turėtų būti tinkama ir atsižvelgti į nepilnamečio sugebėjimus.

Būtina naudoti paprastas medžiagas: Rekomenduojama naudoti baltą kartoną su tam tikru standumo lygiu. Jame bus parašytos aiškios linijos ir visada su tos pačios rūšies raide (kuri turėtų būti lengvai matoma) vienu žodžiu arba frazė (pažengusiose stadijose) kartonu, mažosiomis raidėmis. Kiekvienos raidės dydis turi būti labai didelis ir išlaikyti tam tikrą skirtumą tarp raidžių ir paraščių.

Autorius siūlo, kad tarp šių medžiagų būtų tokie žodžiai kaip tėvas ir motina, žmogaus kūno dalys, žodžiai apie pasaulį ar artima aplinka, žodynas, kuriant sakinius ir pastraipas, knyga su paprastu žodynu ir kortelių serija su abėcėlėmis. Pirmųjų žodžių dydis iš pradžių rekomenduojamas 12,5 x 10 cm, o kiekviena kortelė - 15 cm, raudona spalva. Vykdant mokymąsi bus sumažintas raidžių ir kortelių dydis, spalvos keitimas į juodą iš žodžių, kurie atitiktų aplinką.

Pateikite jį kaip žaidimą vaikams

Tikėtina, kad daugelis žmonių domisi šiuo metodu, kad jūsų kūdikis anksti išmoktų skaityti. Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad, nors daugelis kūdikių gali turėti galimybę įgyti tokį gebėjimą, jis turi būti vertinamas dideliu mastu, jei jis yra tinkamas ar ne, ir kaip šis metodas vykdomas..

Ir tai yra Labai svarbu, kad mokymasis kūdikiui būtų įdomus ir malonus o ne prievartos ir pasikartojimo. Tai yra apie tai, kad tai yra žaidimas, kuris leidžia jiems eksperimentuoti, bendrauti, bendrauti ir linksmintis. Tokiu būdu kūdikis susieja mokymosi faktą su tuo, kas sukuria džiaugsmą ir stimuliuoja ją. Iš tiesų, jei siūloma kaip paprasta nuostata, kad kūdikis baigia tokį mokymąsi ir gali susidurti su didesnėmis problemomis įsigijimo metu.

Siūlomi mokymosi skaityti etapai

„Glenn Doman“ metodas savo mokymosi skaityti programoje, siūlo įgyvendinti keletą etapų, kurie bus taikomi trumpomis partijomis, džiaugsmą ir procesą paverčia laisvalaikio ir sąjungos tarp tėvų ir nepilnamečių elementu.

Vizualinis diferencijavimas

Iš pradžių būtina išmokyti vaiką skaityti keliais žodžiais, siūlant naudoti du. Vėliau jie padidės. Ši vieta taip pat yra svarbi, todėl reikia ieškoti taško, kuriame nėra didelių trukdžių.

Procedūra yra paprasta: įdėti žodį prieš vaiką ir pasakykite jam, ką jis sako be papildomo paaiškinimo. Žodis matomas maždaug dešimt sekundžių, vėliau jį pašalinti iš savo regėjimo ir toliau parodyti jam meilę minutę ar dvi, po to procesas bus kartojamas. Ir taip trečią kartą. Ankstesnė sesija sudarytų sesiją, kuri tą pačią dieną būtų pakartota penkis kartus, atskirti viena nuo kitos bent pusvalandį.

Šis procesas vyksta pirmąją dieną. Antruoju metu ji pradeda vykdyti tą patį, kai vyksta dvi sesijos. Trečiojoje antrosios dienos sesijoje bus nedidelis pakeitimas: žodis pateikiamas ir paklausė „Kas tai?“. Palaukite maždaug dešimt sekundžių. Jei vaikas reaguoja su žodžiu, bus rodomas didelis džiaugsmo lygis, sveikinimai ir pasididžiavimas bei meilė, netgi fiziškai per apkabinimus. Šis sustiprinimas yra tik emocinis, o ne kažkas.

Jei vaikas nepraneša žodžio ar nepadaro klaidos, neduok jį taip pat nerodo jokio nusivylimo. Jis džiaugiasi, rodydamas „tai X, tiesa?“. Paprastai mokymasis yra greitas. Jokio kito žodžio mokoma tol, kol nebus išmoktas pirmasis.

Tam būtų taikomas tas pats metodas. Svarbu neužklupti žodžių tol, kol vaikas jų išmoksta atskirai.

Po to, kai žinome, mes pradėjome parodyti vaikui pirmąjį ir paprašyti jį identifikuoti. Po to pirmasis yra rodomas ir antrasis žodis yra mokomas su kita ranka, kurią jis taip pat prašo nustatyti. Kai tai bus padaryta, dvi kortelės yra priešais jus ir vaikas raginamas nurodyti pirmąjį ir kitą. Tai yra mokymas jam vizualiai atskirti dirgiklius. Paprastai šiame etape naudojami paprasti ir pagrindiniai žodžiai, pavyzdžiui, mama ir tėtis.

Kūno žodynas

Šiame antrajame etape jis grindžiamas tuo pačiu principu, kaip ir ankstesnis, bet pridedant akių ir ausų prisilietimo jausmą. Visų pirma, paimkite vaiko kūno dalį, apie kurią kalbame ir kas tai yra. Po to užfiksuojamas kartonas su atitinkamu pavadinimu ir jam nurodoma, kad taip pat yra.

Pavyzdys: Žodis „ranka“ pirmą kartą mokomas laikant vaiko ranką ir sakydamas, kad tai yra ranka, o kartonas yra rodomas.

Likusi procedūra yra tokia pati, kaip ir ankstesniame etape. Jūs turite būti atsargūs tuo pačiu metu nepateikia kelių žodžių, kol vaikas juos atskirai nežino, iš eilės neparodykite žodžių, kurie prasideda ta pačia raide, ir stengiasi didinti kiekvieno žodžio raidžių skaičių, pradedant nuo trumpų žodžių.

Vidaus žodynas

Trečiasis etapas, kuriame bus parodyti žodžiai, susiję su elementais, kurie yra dalyko kasdieniame gyvenime, paprastai šeimos objektai, šeimos ir netgi veiksmai. Laiško dydis sumažėjo. Siūloma, kad maždaug šis vaikas galėtų išmokti vieną žodį per dieną šiame etape, nors tai priklausys nuo vaiko ritmo. Svarbu prisiminti, kad jis ir toliau turėtų būti pateikiamas kaip žaidimas ir kad jis turėtų būti vykdomas trumpai ir be to, kad vaikas nuobodu.

Perskaitykite žodžius sakiniuose

Šiame etape atliekamas šiek tiek sudėtingesnis mokymasis. Tai atsitiks, kai bus atpažįstami atskiri žodžiai, bandantys sudaryti frazę. Tėvas turi generuoti kortelę su kiekvienu sakytino sakinio žodžiu. Kiekvieno žodžio mokymasis atliekamas atskirai. Tada jie sudedami ir užsakomi, o vaikas paprašomas nurodyti, kuris žodis yra kiekvienas iš jų. Tai apie mokymąsi skaityti tarpusavyje susijusius žodžius.

Frazės skaitymas

Pasirinkus paprastą ir tinkamą knygą, su nedideliais žodžiais ir dideliu spaudiniu, ištraukiamos frazės, kurios gali dirbti nedaug. Jis prasideda trumpomis frazėmis, kurios skaitomos lėtai ir aiškiai mes nurodome kiekvieną žodį atskirai. Tada klausiame, ką sako kartonas, nurodydamas kiekvieną žodį atskirai. Perskaitę, jūsų veikla yra švenčiama ir sustiprinta. Kaip išmoksta skaityti puslapį, vienas eina į kitą, bet perskaito ankstesnius.

Knygos skaitymas

Tai reiškia, kad vaikas skaito knygą, iš kurios mes ištraukėme sakinius. Atminkite, kad kiekviename etape dydis mažėja (Šiame konkrečiame etape siūloma, kad raidė būtų apie šešis milimetrus), o tai vaikui sunkiau. Jei yra sunkumų, galime rasti ir rengti didesnes raides.

Abėcėlės mokymasis

Nors tai gali atrodyti keista ir priešingai nei vyksta formaliame švietime, galima išmokti skaityti mokytis abėcėlės. Taip yra todėl, kad raidės yra abstrakčiai elementai, kurie gali būti sudėtingesni interpretuoti nei informacijos, susijusios su žinomais elementais, bitai. Trumpai tariant, šiame metode laikoma, kad daug lengviau skaityti žodį nei elementai, kurie jį sudaro ...

Ar reikia naudoti šį metodą? Kritika dėl šios metodikos

„Glenn Doman“ metodas yra prieštaringas dėl amžiaus, kuriuo jis yra skirtas. Siūloma, kad ankstyvame amžiuje vaikai gali per daug įveikti sunkumus ir kad daugeliui tėvų būtų lengviau užkirsti kelią vaikui, kad jie išmoktų skaityti kuo anksčiau, todėl jiems būtų sunku eksperimentuoti ir žaisti. Ir mes neturime pamiršti, kad šiais amžiais viskas yra nauja ir dar turi būti ištirta.

Taip pat neturėtume tai pamiršti tuo metu mūsų nervų sistema dar nesubrendusi, ir kad nors mes galime išmokti skaityti anksti, supratimo apie tai, kas skaitoma, supratimas bus sudėtingas ir sunkiai įgyvendinamas, nes mes dar neturime visiškai automatizuotos kalbos.

Taip pat kyla faktas, kad kai ateis laikas mokytis, šie vaikai eis pirmyn savo bendraamžiais ir gali nuobodu, trukdydami mokytis vėliau.

Tačiau daugelį šių kritikų pateikė autorius, kuris teigė, kad dalis problemos yra pernelyg apsauginis požiūris ir tikimasi, kad vaikas nesupras proceso proceso ar skaitymo turinio dėl jo amžiaus. Tokiu būdu mes apribotume jo potencialą.

Nors nėra bandymų ar tyrimų, rodančių metodo veiksmingumą, idėja stiprinti elgesį ir mokytis kaip laisvalaikio elementas, kuriame vaikas taip pat turi galimybę emociškai susieti su savo tėvais, daro šį metodą jam teigiamu..

Bibliografinės nuorodos:

• Doman, G.J. (2000) Kaip išmokyti vaiką skaityti: „Taikaus revoliucija“. Redakcinis EPF.