3 tipo disleksija

Disleksija yra sutrikimas, kuris turi įtakos rašymo kalbos gebėjimui skaityti ir suprasti. Šis sutrikimas Tai reiškia, kad yra sunku rašyti abėcėlę, įvardyti raides ir analizuoti bei klasifikuoti garsus. Be to, disleksija dažnai yra neveiksmingumas, pakeitimai, iškraipymai, inversijos ar priklausomybės, lėtumas, dvejonės, vizualinės stebėsenos ir trūkumų suvokimo problemos. Tačiau ne visi pateikiami vienodai, todėl galime kalbėti apie įvairias disleksijos rūšis.

Norint suprasti skirtingus disleksijos tipus, reikia suprasti, kad skaitymo metu yra dvigubas kelias. Tai reiškia, kad mūsų smegenys turi du būdus skaityti žodžius, vieną vizualinį ir kitą fonologinį. Pirmasis iš jų - vizualinis maršrutas - yra visų žodžių skaitymas, vykstantis į atmintį per paviršinius aspektus; tai galima padaryti tik su pažįstamais žodžiais, nes nežinomi žodžiai saugomi atmintyje. Fonologinis maršrutas reikštų skaitymą per grafemo-fonemo transformaciją po vieną, labai naudingą skaityti nežinomus žodžius.

Dabar gerai, jei kuris nors iš šių maršrutų yra pažeistas, tai sukels tam tikrą disleksiją. Šiame straipsnyje kalbėsime apie skirtingus disleksijos tipus, kurie atsiranda, kai sugadinamos skirtingos skaitymo funkcijos. Ypač mes gydysime paviršutinišką disleksiją, fonologinę disleksiją ir gilų disleksiją.

Disleksijos tipai

Paviršinė disleksija

Žmonės, kenčiantys nuo paviršutiniškos disleksijos, turi selektyvų sutrikimą, kad jie gali skaityti netaisyklingos kalbos žodžius. Tai tipo disleksija, kuri nerodoma visomis kalbomis; nes ne visomis kalbomis yra žodžių su netaisyklingu tarimu, pavyzdžiui, ispanų kalba nėra, bet anglų kalba. Šio disleksijos pasireiškimas būtų sunku ištarti „steak“ (nereguliarus) prieš „kalbėti“ (reguliariai).

Paviršinis disleksija tinka vizualinio kelio pažeidimui arba tiesioginiam prieigai prie žodžių. Kadangi jie gali puikiai perskaityti reguliarius žodžius, per vieną grafą vertimą į fonemą, priešingai nei neteisingi žodžiai, kad strategija nėra naudinga. Jie taip pat neturi problemų skaityti neegzistuojančius žodžius ar pseudo žodžius, kurie yra dar vienas tiesioginės prieigos kelio pažeidimo įrodymas.

Kitas svarbus šios disleksijos aspektas yra tai, kad semantinis pajėgumas nėra pažeistas. Net jei jie negali teisingai perskaityti šio žodžio, jie vis tiek gali tai suprasti, jei jie yra garsiai pasakyti ir išreikšti teisingai. Taigi žala ribojama tik subjekto skaitymo galimybėmis.

Fonologinė disleksija

Fonologinės disleksijos sergantiems asmenims būdingas selektyvus gebėjimas skaityti nežinomus žodžius ar pseudovus; išlaikant savo gebėjimą skaityti pažįstamus žodžius. Pavyzdžiui, jiems būtų sunku skaityti „amorarą“, tačiau jie be jokios problemos galėjo perskaityti žodį „amor“..

Tai rodo, kad pažeistas maršrutas yra apie fonologinį kelią. Todėl žmonės, kenčiantys nuo fonologinės disleksijos, negalėtų išversti žodžių iš grafemo į fonemą. Ir todėl jiems bus sunku perskaityti tuos nežinomus ar nežinomus žodžius. Kita vertus, kadangi tiesioginis maršrutas yra nepažeistas, tai nebus problema perskaityti pažįstamus ar pažįstamus žodžius.

Šiems pacientams taip pat yra sunku perskaityti funkcinius žodžius (, lo, un, ante ...). Tikriausiai tai yra todėl, kad jie yra labai abstrakčiai ir trūksta turinio. Tačiau tyrimų rezultatai yra painūs, ir mes turime būti atsargūs dėl fonologinės disleksijos; kadangi gali būti daugiau žalos nei tiesioginis fonologinio kelio poveikis.

Gilus disleksija

Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad paviršinė disleksija ir fonologija išnaudoja žalos pasekmių galimybes dvigubo kelio modelyje. Tačiau yra dar viena disleksijos tipų, gana stebina, tai yra gilus disleksija. Nepaisant jo panašumo į fonologinę disleksiją, ji pasižymi savybėmis, semantinės paralexijos.

Semantinė paralexija atsiranda, kai subjektas, užuot skaitęs žodį, sukuria kitokį žodį, bet su prasme, susijusia su originalu. Pavyzdžiui, prieš rašant žodį „dukra“, pacientas gali pasakyti žodį „sesuo“. Tai labai įdomus reiškinys, rodantis traumų egzistavimą nustatant žodžių semantiką.

Kitas svarbus aspektas, parodantis mums semantinę žalą, yra tas, kad žodžio vaizduotė rodo skaitymo sunkumo laipsnį. Tai reiškia, kad koncepcijose, kurioms sunku sukurti protinį vaizdą, bus blogiau skaityti; vietoj tų sąvokų, kurias lengva praktiškai atspindėti skaitymo rezultatus, bus geriau. Tai rodo, kad sunku ieškoti žodžio semantiniame tinkle. Todėl kuo daugiau turimų psichinių duomenų, tuo lengviau rasti ir skaityti.

Disleksija yra sudėtingas sutrikimas, suteikiantis mums daug informacijos apie tai, kaip mūsų gebėjimas susieti su kalbos darbais. Įvairių tipų ar kategorijų supratimas padeda suprasti kalbos struktūrą ir funkcionalumą. Dėl šios priežasties būtina studijuoti ir išsamiai ištirti, jei norime išsamiai suprasti bendravimo pagrindus ir nustatyti galimų nesėkmių kilmę..

„Broca“ sritis ir kalbos kūrimas „Broca“ afazija yra kalbos, kurią sukelia sužalojimai Broca srityje, gamybos sutrikimas. Šiame straipsnyje mes viską paaiškiname. Skaityti daugiau "