Istorijų skaitymas mažiesiems

Perskaitykite pasakojimus mažiesiems yra susitikimo tarp asmens, kuris jį skaito, vaikas ir autorius, momentas. Be to, tai yra praktika, kuri turi daug naudos, nes ji ne tik padeda skatinti ir plėtoti vaikų vaizduotę, bet taip pat skatina ramią erdvę ir galimybę stiprinti santykius.

Dabar, ar yra daugiau psichologinės naudos, skaitant pasakojimus mažiesiems? Be abejo, atsakymas yra „taip“. Įprotis skaityti vaikams nuo jų ankstyvųjų metų palengvina ir stiprina kai kurių jų pažinimo gebėjimų vystymąsi kaip atmintis, kūrybiškumas ar net empatija.

Svarbu nepamiršti, kad skaitant istorijas mažiesiems, esminis dalykas yra tai, kad jie yra linksmi, įvairios temos ir visų pirma, atlikti akimirkas prieš miegą. Žemiau paaiškinsime viską, ką reiškia ši graži praktika.

„Knygose yra daugiau lobių nei visuose Treasure Island grobiuose“.

-Walt Disney-

Palengvinti simbolizavimo procesą

Simbolizacija arba simbolinis procesas yra gebėjimas, kurį turime sukurti prasme per vaizdus, ​​žodžius, istorijas ar frazes. Tai yra veiksmas, reiškiantis ką nors su simboliu.

Kai mes skaitome pasakojimus jauniausiems, skatiname juos kurti savo proto vaizdus, ​​susijusius su pasakojimais, tai yra, kad jie gali simbolizuoti ir formuoti žodžius.

Padeda plėtoti proto teoriją

Kai kalbame apie proto teoriją, kalbame apie gebėjimą atstovauti mūsų protą ir kitų, tai yra, galvoti, kaip galvoja kiti. The gebėjimas priimti kito perspektyvą ir priskirti iš jų atspindžius, norus, požiūrius ... Skaitydami istoriją, norime, kad vaikai mąstytų kaip jų personažai, kad galėtų žinoti, ką jie darytų, jei būtų jų padėtyje.

Taip pat, proto teorija leidžia numatyti situacijas ir nuo egocentriškumo, suteikiant galimybę mąstyti taip, lyg tai būtų kita. Šis pajėgumas vystosi per 4-5 metus, tačiau, pavyzdžiui, skaitant istoriją, mes palengviname jo kūrimą.

„Skaitymas yra lygiavertis mąstymui su kito asmens vadovu vietoj savo“.

-Arthur Schopenhauer-

Galia vaizduotę

Skaitydami istorijas vaikams, suteikiame jiems galimybę kurti naujas erdves savo protuose ir įsivaizduoti bei transportuoti juos į kitus pasaulius, Trumpai tariant, jie sukuria fiktyvius scenarijus. Todėl mes palaikome dekontekstualizaciją, kad protinio standumo suskirstymas per vaizduotės gebėjimą.

Jis skatina pastolius

Pastolių koncepcija naudojama vystymosi psichologijoje, kad būtų galima remtis orientacijos, pagalba ir informacija, kurią vaikai gauna iš savo tėvų ar pedagogų, kad galėtų vadovauti jų vystymuisi. Taigi pastoliai gali būti suprantami kaip pagrindinė struktūra, reikalinga iš jos sukurti didesnę ir didesnę.

Kai mes skaitome pasakojimus jauniausiems, skatiname juos ištirti ir išspręsti savo abejones. Be to, daugeliu atvejų veikėjų pasakojimai gali tarnauti kaip gyvenimo pamokos.

Kitos išmokos

Kaip matome, yra daug privalumų, gautų skaitant istorijas vaikams. Prie šių dalykų galime pridėti supratimo proceso palengvinimas, žodyno išplėtimas ir, žinoma, empatijos kūrimas ir skatinimas. Skaitymas suteikia galimybę atrasti naujus požiūrius.

Taigi, įprotis skaityti vaikams skatina jų vystymąsi ir leidžia kai kurių struktūrų ir pažinimo funkcijų, kurios vėliau vystysis, pritarimą.. Istorijos skaitymas yra daug daugiau nei pasakojimas, skaitymas keliauja, sukuria magiją tarp skaitytojo ir imtuvo bei sparnų. 

„Knygos yra tyliausi ir nuolatiniai draugai; jie yra labiausiai prieinami patarėjai ir pacientų mokytojai “..

-Charles William Eliot-

Skaitymas negyvena, bet tai yra būdas grįžti į gyvenimą, kai baigsite knygą, jis nesibaigia: jis lieka viduje. Skaitymas su malonumu yra mokymasis nenorėdamas, jis yra laisvas ir protas. Skaityti daugiau "