Intelektinės negalios apibrėžimas ir tipai

Žmonės, turintys intelekto sutrikimų, turi mažiau kognityvinių išteklių ar mažiau išsivysčiusių kognityvinių išteklių, nei tikėtasi, atsižvelgiant į jų chronologinį amžių. Tai padidintų mokymosi išlaidas, be to, reikia daugiau pastangų bendrauti kai kuriuose kontekstuose ir su tam tikrais pranešimais. Šis negalios tipas paprastai nustatomas iki 18 metų amžiaus ir veikia 1% pasaulio gyventojų.

Tačiau svarbu tai pažymėti intelekto sutrikimas nėra psichinė liga, o vystymosi sutrikimas. Visi žmonės su tokiu negalia yra tokie patys kaip ir mes: jie turi savo svajones, interesus, skonį ir pageidavimus. Šia prasme svarbu ne stigmatizuoti ligą ir už tai, kas geriau nei šiek tiek daugiau sužinoti apie tai!

Intelektinis funkcionavimas ir prisitaikantis elgesys

Intelektinė negalia gali būti skirtingo laipsnio ir kiekvienas iš jų reiškia sunkumus. Tai pasireiškia dėl problemų sprendimo, planavimo, problemų sprendimo, abstraktaus mąstymo ir mokymosi Lėtas ir neišsamus pažinimo įgūdžių įgijimas.

Jų adaptyvumas taip pat gali būti labai ribotas tiek konceptualioje, tiek socialinėje, ir praktinėje srityse.. Todėl jų gebėjimas save išreikšti lingvistiškai arba jų skaitymas ir rašymas yra nepakankamai išvystytas, taip pat jų atsakomybės jausmas ir savigarba.

Prieš kasdienę veiklą, pavyzdžiui, viliojimą, asmens priežiūrą ar maisto ruošimą, jie gali turėti skirtingo lygio autonomiją, priklausomai nuo vėlavimo laipsnio. Instrumentinėje ar mechaninėje veikloje taip pat yra šio skirtumo.

Jūsų sveikatos ir socialinės sąveikos įtaka

Ši negalia kartu su tam tikrais fizinės ir psichinės sveikatos pokyčiais. Visa tai gali turėti įtakos kitiems matmenims.

Kai kurie sindromai, kuriems gali būti intelekto sutrikimas, yra: Retto sindromas, Draveto sindromas, Prader-Willi sindromas, Dauno sindromas, Aspergerio sindromas, trapus X sindromas arba Martin ir Bell sindromas. Ji taip pat turi didesnę ligų, pvz., Nutukimo, diabeto, ŽIV ir STS ar demencijos, paplitimą.

Taip pat paveikia jų bendravimą, sąveiką ar socialinį dalyvavimą. Jų intelektiniai ir prisitaikantys apribojimai neleidžia šiam asmeniui įprastai dalyvauti savo bendruomenės gyvenime. Tai kenkia visoms jos vietoms: namams, mokyklai, darbui ir laisvalaikiui.

IQ vaidmuo

Vien intelektinis koeficientas nėra pakankamas kriterijus, kad būtų galima nustatyti intelektinės negalios diagnozę. Be kiekybinio intelekto apibrėžimo būtina gilesnis asmens intelektinės veiklos vertinimas.

IC suprantamas kaip santykis tarp psichikos amžiaus ir asmens chronologinio amžiaus. Pirmasis - tai amžius, atitinkantis jo intelektinę raidą. Tai yra, kiek jis veikia intelektualiai, palyginti su vidutiniu jo referencinės grupės lygiu. Chronologinis amžius yra biologinis.

Manoma, kad yra tam tikra intelektinė negalia, jei IQ yra mažesnis nei 70. Kitas kraštutinumas - talentingumas - diagnozuojamas, kai šis indeksas yra didesnis nei 130. Būtent IC yra toks negalios laipsnis..

Intelektinės negalios tipai

Pagal DSM-IV jis klasifikuojamas kaip lengvas, vidutinio sunkumo, sunkus ir gilus.

Lengvas (CI 50-55–70)

85% žmonių su negalia yra lengvi.

• Konceptualus domenas: mažas abstrakto mąstymo, funkcinių gebėjimų, pažinimo lankstumo ir trumpalaikės atminties poveikis.
• Socialinis dominavimas: nesubrendusios socialinės sąveikos, tai padidina riziką, kad asmuo, turintis negalią, bus manipuliuojamas.
• Praktinė sritis: vykdant savo kasdienio gyvenimo užduotis būtina, kad jie turėtų priežiūrą, vadovavimą ir pagalbą. Ši pagalba yra labai svarbi, ypač stresinėse situacijose.
• Jie dažnai nesiskiria nuo kitų vaikų be šios negalios, kol jie nėra vyresni.

Vidutinis (CI 35-40–50-55)

10% žmonių su negalia yra vidutinio sunkumo.

• Konceptualus domenas: reikia nuolatinės pagalbos baigti kasdienę veiklą. Netgi kartais kitiems žmonėms tenka prisiimti tam tikrą atsakomybę. Jie yra žmonės, kurie su vidutinio sunkumo priežiūra gali įgyti įgūdžių savo asmeninei priežiūrai. Jie gali atlikti darbus, kuriems nereikia kvalifikacijos arba yra pusiau kvalifikuoti, bet visada prižiūrimi.
• Socialinė sritis: kalbant žodžiu, jų kalba yra mažiau turtinga ir sudėtingesnė nei žmonių su negalia. Tai reiškia, kad jie negali teisingai interpretuoti kai kurių socialinių raktų ir turi problemų kurti naujus santykius.
• Praktinis domenas: Su palaikymu ir tęstiniu mokymu jie gali ugdyti tam tikrus įgūdžius ir gebėjimus.

Sunkus (CI 20-25–35-40)

3-4% žmonių su negalia turi sunkią negalią.

• Konceptualus domenas: labai ribotas, ypač su skaitmeninėmis sąvokomis. Parama turi būti svarbi, nuolatinė ir daugelyje sričių.
• Socialinis domenas: jo žodinė kalba yra labai paprasta, jo sakiniai gramatiškai paprasti ir jo žodynas labai ribotas. Jų komunikacija yra labai paprasta, jie apsiriboja čia ir dabar.
• Praktinis domenas: priežiūra turi būti pastovi visoms užduotims, kurias turite atlikti kasdieniame gyvenime.

Giliai (CI 20-25)

Nors jie yra mažuma (1% -2%), dauguma šių žmonių turi neurologinę ligą identifikuoti ir paaiškinti jo negalią.

• Konceptualus domenas: jos deficitas yra akivaizdus. Jie atsižvelgia tik į fizinį pasaulį ir ne simbolinius procesus. Su instrukcijomis jie gali įgyti tam tikrus įgūdžius, pavyzdžiui, nukreipti. Susiję motoriniai ir jutiminiai sunkumai paprastai neleidžia naudoti funkcinių objektų.
• Socialinis domenas: nesaugus verbalinio ir gestų komunikacijos suspaudimas. Jo išraiškos būdas yra labai paprastas, paprastas ir daugiausia nežodinis.
• Praktinis domenas: Pacientas visiškai priklauso nuo visų sričių. Tik tuomet, kai nėra motorinių ar jutimo sutrikimų, galės dalyvauti tam tikrose pagrindinėse veiklose.

Institucijų vaidmuo yra labai svarbus, jei norime sukurti lengviau ir lengviau prieinamą aplinką žmonėms su proto negalia. Jei taip nėra, apribojimai, kurie jau yra šie žmonės, bus įtraukti į kitus aplinkosaugos aspektus.Bet kuriuo atveju, mes niekada neturėtume pamiršti, kad žmogus eina prieš neįgalumą. Kažkas, turintis jausmus, kaip ir mes, kažkas su svajonėmis, kaip ir mes, ir kas nors, turintis daug ką prisidėti prie kitų, kaip ir mes.

Įtraukti žodžius į neįgalumą Kai vaikai yra jauni, jie negali nuolat bendrauti su žmonėmis, turinčiais specialių poreikių, bet kaip mes galime jiems paaiškinti, kad šie žmonės yra tokie patys kaip ir mes, nepaisant aiškių skirtumų? Skaityti daugiau "