Teigiama drausmė laimingiems vaikams
Ar manote, kad viskas išrado švietime? Pitagoras sakė, kad „šviesti vaikus ir nebus būtina nubausti žmones“, o tai nėra per daug nuo teigiamos disciplinos teorijų, kurių metodai bus analizuojami šiose eilutėse..
Vaikų švietimas yra tema, kurią sukūrė šimtai mąstytojų, psichologų, pedagogų, sociologų ir specialistų. Šiandien turime daug teorijų, todėl sprendimas tikrai priklauso nuo kiekvieno tėvo ir motinos. Nepaisant to, teigiama drausmė gali būti puiki galimybė kelti autonominius vaikus ir pilną.
Kas yra teigiama disciplina?
Pasak autoriaus Jane Nelseno, mes galime laikyti teigiamą discipliną kaip mokymų rinkinį, per kurį stengiamės suprasti vaiko elgesį ir optimalus būdas kreiptis į jūsų požiūrį. Tai tam tikras vadovas tiems, kurie lydi vaikus augimo procese.
Norint taikyti teigiamą discipliną, naudojamos įvairios priemonės, pvz., Empatija ir bendravimas. Vaiko supratimas ir meilės bei meilės sudarymas sukuria santykius, kurie padeda tėvams ir mentoriams nukreipti požiūrį pagarbiai.
Šio mokymo metodo išskirtinis taškas randamas nesant bausmių. Remia savo įsakymus dėl pagarbos tarp suaugusiojo ir vaiko ir abipusio bendradarbiavimo, parodydamas pagrindinius įgūdžius, kurių vaikas vystosi savarankiškai, be pernelyg didelio kontrolės, bet ne pernelyg didelio tolerancijos. Tai sistema, kurioje visų pirma vaikai ir suaugusieji jaučiasi patogūs ir įsitikinę.
Susitarimai dėl teigiamos drausmės
Teigiama disciplina savo funkcionalumą grindžia sutartimis. Visada nuosekliai ieškoma mokytojo ir vaiko supratimo tokiose taisyklėse, kurias jie patys nustatė ir turi būti laikomasi..
Taigi, tada, visų rūšių sprendimai turi būti grindžiami bendradarbiavimu, prisiimant atsakomybę, kurią kiekvienas sutiko priimti anksčiau ir vaiko, ir suaugusiojo.
Šia prasme, teigiama disciplina grindžiama keturiais kriterijais, kurios yra gerumas ir tvirtumas, vaiko ryšys ir svarba, ilgalaikis efektyvumas ir vertingi mokymai, skirti įgyti kompetencijas.
„Vaikai yra išsilavinę tuo, ką daro didieji, o ne tai, ką jis sako“
-Carl Jung-
Bausmė teigiama disciplina
Kita vertus, bausmė yra priemonė, kuri visiškai atmetama šios švietimo disciplinos pagrinduose. Remiantis jos šalininkais, šis metodas pasiekia tik trumpalaikius rezultatus, tačiau pasekmės gali būti neigiamos.
Šių metodų gynėjams bausmė sukelia berniuko požiūrį į dvasias revanchistas.. Be to, berniukas gali tapti maištingais pertekliumi ir netgi atšaukti ir nesuprantamas.
Tai tai yra todėl, kad bausmė apima kaltę ir gėdą, kurie nėra nei pageidaujamas poveikis, nei tikrai veiksmingi. Tam tikri tyrimai rodo, kad berniukas gali tapti pernelyg nuolankus arba maištingas dėl šių praktikų.
Priemonės, kuriomis naudojama teigiama disciplina
Kaip ir bet kokia mokymo technika ar teorija, būtinos priemonės turi būti įtrauktos į tėvų ir pedagogų rankas, kad jas įgyvendintų. Tokiu atveju, jei norite jį taikyti su savo studentais ar vaikais, turite nepamiršti, kad:
- Jūs turite padėti vaikams tobulinti svarbiausius įgūdžius. Tai užtikrins didesnę autonomiją, atsakomybę, savęs pažinimą ir pan..
- Turime vengti būdų, kurie duoda trumpalaikius rezultatus, pvz., Minėtą bausmės atvejį.
- Turime atmesti mintį, kad geriau jaustis, pirmiausia turite būti blogiau. Šis įrankis tiesiogiai susijęs su bausmės negatyvumu.
- Būtina aktyviai įtraukti vaiką kuriant bendrą veiksmų sistemą, kaip nustatomos taisyklės, pareigos ir apribojimai.
- Frazės ir požiūris į vaiką turi būti visais meilės ir gailestingumo laikais, bet niekada ištikimybės ar nuoširdumo..
„Nepakanka mylėti vaikus, būtina, kad jie suvoktų, jog jie myli”
-Don Bosco-
Tai iš esmės teigiama disciplina. Mokymo technika, kurią daugelis tėvų ir globėjų vykdo praktikoje, nors vis dar neturi pakankamai sklaidos, kad žinotų jo tikras pasekmes. Kad ir kaip būtų, autonomijos ir atsakomybės už vaiko aplinką sukūrimas visada buvo geros raidos pagrindas.
Vaikų mokymo pasakyti „ačiū“, „prašau“ ar „geras rytas“ vertė - tai iš ačiū, prašau ir geras rytas, iš tos pačios, kuri nedvejodama sako „atsiprašau“ kai tai būtina Skaityti daugiau "