Edwardo Thorndike'o poveikio įstatymas

Esminė Edwardo Thorndike'o poveikio įstatymo idėja yra ta, kad elgesį galima pakeisti dėl jo pasekmių. Taigi, pagal šį principą, elgesio atsakas, kuriam seka patenkinamas rezultatas, labiau tikėtina, kad taps nusistovėjusiu modeliu ir vėl atsiranda, reaguojant į tuos pačius stimulus..

Todėl, poveikio įstatymas sustiprina idėją, kad elgesys yra labiau įtvirtintas dažnai pasitelkiant stimulą ir atsaką. Būtent šis pasikartojimas baigtųsi asociacija („mokymasis“).

Amerikos psichologas Edward Thorndike (1874-1949) buvo vienas pirmųjų psichologų, kurie bandė interpretuoti mokymąsi susiejant stimulus ir atsakymus. Thorndike pastebėjo, kad labiausiai išskirtinės mokslo formos yra mokymasis pagal bandymus ir klaidas, tiek žmogaus, tiek gyvulininkystės karalystėje. Toks mokymasis akivaizdus, ​​kai asmuo susiduria su problemine situacija, kurią reikia išspręsti ir (arba) įveikti, kad būtų pasiektas konkretus tikslas.

Edwardo Thorndike'o įstatymo įstatymas yra viena iš vadinamųjų skatinamojo atsako teorijų, pagrindinės kondicionavimo principų teorijos. Šios teorijos grindžiamos prielaida, kad mokosi žmogaus elgesys.

Vienas pirmųjų šios srities bendradarbių buvo Edward Thorndike, turintis 1905 m. Paskelbtą poveikio įstatymą, kurio įtaka buvo labai svarbi kondicionavimo teorijose, kuriomis grindžiami elgesio psichologai, ypač Skinnerio operantų kondicionavimo teorija..

Edwardo Thorndike'o poveikio įstatymo kūrimas

Eksperimentams Thorndike naudojo džemperį; jo tikslas buvo ištirti, kaip gyvūnai mokosi. Šios dėžutės, nors ir uždarytos, turėjo mažą svirtį, leidžiančią gyvūnui pabėgti paspaudus.

„Thorndike“ įdėjo katę į galvosūkio dėžutę ir po to uždėjo mėsos gabalėlį norėdamas pamatyti, kokių pastangų gyvūnas padarė pabėgti ir gauti maistą. Nors pirmą kartą šunys buvo atsitiktinai paspaudę svirtį, vėliau jie pakartojo veiksmus nuo to laiko, kai pirmą kartą gavo prizą.

Su kiekvienu bandymu Thorndike pastebėjo, kad katės tapo daug greičiau atidarius duris. Kadangi spaudimo svirtis pasiekė palankų rezultatą, katės greičiau vėliau kartojo elgesį. Tam Thorndike jį pavadino galios įstatymu.

Thorndike pabrėžė situacijos svarbą siekiant gauti atsakymą. Šia prasme katė nebūtų nuvykusi paspaudus svirtį, jei ji nebūtų buvusi galvosūkio dėžutėje. Tai yra, jei paprasčiausiai ten, kur atsakymas niekada nebuvo sustiprintas.

Situacija apima ne tik katės vietą, bet ir dirgiklius, kuriems ji būdinga, pavyzdžiui, alkį ir laisvės troškimą. Katė atpažįsta dėžutės vidų, barus ir svirtį ir prisimena, ką jis turi padaryti, kad pateiktų teisingą atsakymą. Tai rodo, kad mokymasis ir poveikio teisė yra glaudžiai susiję su kontekstu.

Yra du pagrindiniai poveikio teisės aspektai. Viena vertus, dažniau pasikartos elgesys su palankiomis pasekmėmis. Kita vertus, ir dėl to mažiau tikėtina, kad elgesys vėl atsiras, kai atsiras nepalankių pasekmių.

Tačiau šį paskutinį aspektą vėliau pakeitė Thorndike. Tiesą sakant, atlygis už elgesį visada stiprina elgesio ir kitų elementų sąsajas. Kita vertus, bausmės už netinkamą atsaką linkusios mažinti asociacijos stiprybę daug mažesniu greičiu nei sukurta.

Edward Thorndike poveikio įstatymo svarstymai

Pradinis Thorndike darbas laikomas pirmuoju laboratoriniu tyrimu su gyvūnais. Šiuolaikinėje psichologijoje didelę įtaką turėjo jo matavimas ir kiekybinė duomenų analizė, o ne grynai aprašomoji eksperimentų apskaita. Visų pirma, tai turėjo įtakos elgesio aktualumui ir yra suinteresuota eksperimentuoti.

Jame taip pat pabrėžiama, kad Thorndike pirmą kartą pristatė sustiprinimo koncepciją. Jis taip pat pirmasis taikė psichologinius principus mokymosi srityje. Kaip jau padarėme, Thorndike tyrimas lėmė daugybę mokymosi teorijų ir įstatymų, pvz., Skinnerio operantas ir Clark Hull mokymosi teorija. „Thorndike“ tyrimas įtakojo lyginamąją psichologiją keletą dešimtmečių.

Kas yra operantas ar instrumentinis kondicionavimas? Operatyvinis arba instrumentinis kondicionavimas - tai mokymosi metodas, gaunamas per atlygį ir bausmes už elgesį. Skaityti daugiau "