Ką galime padaryti, kad pagerintume vaiko našumą?

„Mano berniukas yra tingus vaikinas“, „jis nenori studijuoti“, „jis tiesiog nori būti visą televiziją visą dieną“. Bet ar jie tikrai naudingi gerinant vaiko veiklą? Kas sukelia šią situaciją? Ar visi jauni žmonės yra tokie patys? Pabandykime surasti atsakymus.

Prieš tęsdamas norėčiau, kad ši tema būtų aiški, Kalbant apie vaiko pasirodymą, kalbame apie jų pažinimo gebėjimus, o ne mokymąsi. Jei ieškote internete, pastebėsite, kad beveik visi straipsniai yra susiję su mokyklos rezultatais.

Nepaisant to, mokyklų nesėkmė ar neveikimas mokykloje nustoja būti dėl kiekvieno vaiko aplinkybių. Tai gali būti dėl gauto išsilavinimo, nes jis kenčia nuo tam tikros ligos, nes jis yra talentingas dėl blogų įpročių arba tiesiog dėl to, kad aplinka, kuri apskritai neskatina mokymosi..

Kad taip, mes negalime pamiršti, kad vaiko pasirodymas yra susijęs su jų pažinimo gebėjimais, intelektu, motyvacija, ypatingomis aplinkybėmis, įgytais įpročiais ir aplinka. Taigi kalbame apie daug sudėtingesnį klausimą nei paprastas „nenori studijuoti“: yra daug dalyvių, nuo šeimos ir berniuko iki mokyklos ar draugų.

„Mes tai, ką darome pakartotinai. Tuomet kompetencija nėra aktas, o įprotis

-Aristotelis-

Kas yra vaiko veikla?

Mažas vaiko našumas nėra atsitiktinis veiksmas, kuris atsiranda dėl to, kad jis yra tingus arba nepatinka mokyklai. Jei berniukas turi blogą akademinį įrašą, turėtume ieškoti šios problemos šaltinio ir įsikišti kuo greičiau. Be skubėjimo, bet turint omenyje, kad ankstyvosios intervencijos taip pat paprastai yra mažiau sudėtingos intervencijos su geresniais rezultatais.

Iš tiesų, blogas akademinis įrašas gali būti jo mažos intelektinės veiklos rezultatas. Berniukas, kuris nebuvo motyvuotas ir kuris nebuvo paskatintas smalsumo ir nerado susidomėjimo žiniomis ar tiesiog negali, tai ne todėl, kad jam nepatinka mokykla, tai yra, kad jis nepripažįsta jo svarbos ar atrasti patrauklus.

Kodėl? Štai kur jūs turite ištirti.

Tačiau daugeliu atvejų problema viršija keletą mažų pastabų. Tokiais atvejais priežastis yra susijusi su motyvacija, su varikliu, su susirūpinimu, kad reikia formuotis, mokytis ir vystytis.

Dėl šios priežasties svarbu aiškinti kiekvieno vaiko aplinkybes. Jūsų šeimos aplinka, galimos fizinės ar psichologinės problemos, jūsų pažinimo gebėjimai. Geriausia, kad kiekvienas veiksnys būtų įvertintas ir kad kiekvienas vaikas būtų gydomas individualiai, kad galėtume su juo išnaudoti jo turtą.

Ką daryti, kad pagerintumėte vaiko našumą

Vaiko veiklos tobulinimas nėra neįmanoma užduotis. Žinoma, būtina kuo greičiau pradėti dirbti. Tam mes remsisime įvairių autorių atliktais tyrimais, kuriuos paaiškinsime toliau:

• Įvairių šalių, pvz., Ispanijos ar Jungtinių Valstijų, nacionaliniai sveikatos institutai tiria subalansuotos mitybos poreikį, kad pagerintų ir išvengtų pažinimo degeneracijos.. Vitaminų ar flavonoidų vartojimas yra būtinas sveikam organizmui, Pavyzdžiui. Gal kas nors mano, kad jie nėra susiję, bet sveika mityba primena smegenis sveikatai ir pusiausvyrai.
• Tokie autoriai kaip Voss arba Kramer rekomenduoja koncentracijos praktiką. Pratimai šioje srityje gali padidinti funkcines smegenų grandines. Dėl to gerai atlikti veiklą, susijusią su pažintiniu iššūkiu ir išlaikyti vaiko dėmesį. Veikla, kuri turi pakankamai sunkumų vaikui kovoti, be to a priori pamatyti juos neįmanoma.
• Mes kalbėjome apie motyvaciją. Taip pat Kramer arba Voss kalba apie atlygio jausmo svarbą. Vienas iš būdų, skatinančių smegenų augimo dopamino lygį, yra tai, kad vaikas baigtų mokymąsi, kuris jį motyvuoja.

• Teigiamas požiūris Kūrybinių sprendimų ieškojimas ir gebėjimas spręsti problemas priklauso nuo energijos, su kuria jie sprendžiami. Skatinant gerą požiūrį į problemas, vaikas susiduria su jais.
• Apie tai kalbama Stanley ar Wong smegenų mokymas. Tai yra pratimai, kurie iš tikrųjų didina smegenų pajėgumus ir berniuko potencialą. Kartais jie yra tokie paprasti kaip kryžiažodis ar sudoku.
• Galiausiai, Simmons arba Fabiani mano, kad vaizdo žaidimai gali būti puikūs sąjungininkai. Žinoma, jie turi būti tie, kurie skatina jų protinį judrumą ir reikalauja sprendimų priėmimo ir ilgalaikės atminties.

„Sėkmės paslaptis yra atkaklumas tikslui“

-Benjamin Disraeli-

Svarbu nesupainioti mažo vaiko našumo su savo mokyklos įrašais. Priežastys ne visada yra paprastos. Suasmenintas berniuko tyrimas ir korekcinių bei motyvuojančių priemonių taikymas suteiks daug daugiau rezultatų nei klasikinis „nesimokote, nes esate tingus“ arba „nesijaučiate“..

Niekas nežino, kas tai yra, kol pamatysite, ką galite padaryti. Kai pagaliau atrasite, kas nėra baimė, „jūs negalite“ arba „jūs nežinote“, kad kiti mus įstojo, niekas negali sustabdyti mūsų. Skaityti daugiau "