Formavimo elgesys

Mes suprantame formuojant elgesį, kad procedūra sustiprinti vėlesnius suderinimus tikslo elgesį. Norint, kad sustiprinimas būtų įvykdytas, reikalingas tam tikras ankstesnis elgesys. Kas sustiprins, yra sustiprinti elgesio tikimybę. Elgesys yra operantas, kurio pasekmė yra sustiprinimas.

Elgesio modifikavimas yra ypač naudinga priemonė norint įgyti naują elgesį, slopinti adaptyvų mokymąsi arba pašalinti fobiją. Jie pradės stiprinti tuos elgesius, kurie labiausiai panašūs į topografiškai ir funkcionaliai, o tai yra siekiama. Po to ji taps sudėtingesnė. Formavimas yra dinamiškas procesas, kuriame elgesys ir jo pasekmės yra konjuguotos. Šiame psichologijos-Online straipsnyje paaiškinsime elgesio formavimas ir mes pateiksime pavyzdžių ir metodų.

1. Modeliavimo būdai
2. Papildomi modeliavimo metodai
3. Modeliavimo pavyzdžiai
4. Laukai ir taikymo pavyzdžiai

Modeliavimo būdai

Elgesio formavimo procedūra sukonfigūruota pagal 3 elementų struktūrą:

1. Tikslo ar terminalo elgesio specifikacija

Kriterijus, kuriuo remiantis galima įvertinti efektyvumą arba sėkmę.

Tikslo specifikacija turi dvigubą sunkumą: klinikinė ir techninė: klinikinė atsakomybė, susijusi su sutartu ir pasiūlymu pagrįstu tikslu, atitinkančiu kliento interesus, ir kuri neviršija techniškai perspektyvios profesionalios pagalbos galimybių. Terapeutas turi atsižvelgti į kliento aplinkybes, įmanomas pasiekimo galimybes, atsižvelgiant į tai, kur jis yra, ir pasitikėjimą, kad jo pačios technikos nusipelno..

Galiausiai, atsižvelgiant į padarytą pažangą ir turimus išteklius (mažesnius arba keliamus reikalavimus), gali tekti keisti tikslą.

2. Pradinio taško arba „bazinės linijos“ nustatymas

Būtinas norint kalibruoti tikslą ir pradėti naujo elgesio kūrimą (pradinė medžiaga).

Būtina žinoti (naudojant tam tikrą elgesio vertinimo metodą) dabartinį subjekto repertuarą, susijusį su vystymusi, kuri yra skatinti, ty pripažinti elgesį, kuris yra panašus į norimus galutinius (daugiau funkcinio aspekto panašumo, nei topografinis.

Patartina atlikti elgsenos testą: testas, kuriame subjektas yra veikiamas elgesiu, kurį jis sugeba pasiekti pagal nustatytą tikslą. Šis bandymas atitinka 2 reikalavimus:

1. Tai bus reprezentatyvus galimų elgesio „gyventojų“ pavyzdys (turimas repertuaras).
2. Išsiaiškinsite maksimalią ribą, kuria subjektas dirba („mokymosi potencialas“). Šiame antrajame etape taip pat bus atsižvelgta į paskatas ar motyvatorius, kurie perkelia dalyką daryti kažką, t. Y..

3. Vėlesnių apytikslių planavimas

Lemiami klausimai yra šie: Kiek kiekvienas žingsnis bus ir kiek laiko tai užtruks. Jei turite elgsenos testą, jau turėsite „apytikslių“ pradžią. Pirmieji etapai paprastai būna lėtesni, nes jiems reikia daugiau praktikos nei šie (ankstesnis mokymasis palengvina šiuos dalykus).

Terapeutas turi garantuoti sėkmės subjektui, t. Y. Požiūrių, kuriais teigiamas sustiprinimas turi galimybę, dėl tinkamo elgesio tikimybės. Pradžioje sustiprinimas bus dažnesnis ir paklausos lygis bus mažesnis.

Teigiamas sustiprinimas tuo pačiu metu reiškia sistemingą išnykimo naudojimą netinkamam ir nerimą keliančiam elgesiui.

Papildomi modeliavimo metodai

Be praktinio elgesio modifikavimo mokymo, mes galime papildyti terapiją naudodami šiuos metodus:

Diskriminacinių stimulų naudojimas

Nors šie stimulai nesukelia elgesio, jie yra patogūs, kad padėtų suderinti galutinį elgesį. Bet kas, kurio buvimas palengvina tam tikrą apytikslį elgesį, yra naudingas procesui (reaguojant į klausimus, frazę ar pradinę veiklą, anotacijas ir pan.). Apskritai, bet kokia aplinkosaugos nuostata, pagal kurią pasirinkta tinkama elgsena, turės diskriminacinį pobūdį.

Kai tik gaunama diskriminacinių paskatų teikiama parama, palaipsniui pasitraukiant, patogu juos atsisakyti, kad jų kontroliuojamas elgesys būtų išlaikytas be jų buvimo „stimulo blukimo“..

Speciali prielaida, kad išnykimas derinamas su formavimu, yra kontrolės perkėlimas iš vieno stimulo į kitą.

Imitacija arba liejimas

(Griežtai kalbant, tai yra diskriminacinio stimulo rūšis). Vietoj to, kad laukiama, siūloma norimo modelio (jei tai yra variklio veikimo formavimas, rodomas pradinis judėjimas). Šiais atvejais taip pat taikomi išnykimo kriterijai.

Fizinis vadovas

Ištekliai, naudojami siekiant suderinti motorinius įgūdžius. Jis susideda iš „liejimo“, naudojant fizinius suvaržymus, motorinės funkcijos konstitucinius judesius. Jie taip pat gali būti „pelėsiai“ arba „ortopedija“ (fiziniai prietaisai), kurie padeda judėti.

Kai bus pasiektas terminalo elgesys, jo stiprinimas reikalingas, į kurį įtraukiami oficialūs sutvirtinimo metodai (bylų sistema arba sutartys dėl nenumatytų atvejų)..

Žodiniai nurodymai

Jie taip pat naudojami kaip formavimo pavidalo.

• „Kontrolė“: susijusi su elgesiu.
• „Taktai“: užduočių aiškikliai.
• „Autoclitika“: reiškia žodinio elgesio kontrolę.

Modeliavimo pavyzdžiai

Laukai ir taikymo pavyzdžiai

1. Specialusis ugdymas

Siūloma ne tik kaip konkretus būdas, bet ir bendras veiklos kriterijus. Paraiškos autizmo ir psichikos trūkumui.

Autizmas: Lovaos darbas: kalbinis mokymas, kurį sudaro 3 etapai:

• Pirmųjų žodžių ar „ženklų“ statyba.
• Abstrakčių terminų statyba.
• Socialinės kalbos plėtra.

Tiek bendras planas, tiek konkrečios programos seka formavimo logiką, naudodami „papildomus metodus“.

Psichikos trūkumas: Galindo, Bernal, Hinojosa sukurtos programos:

Nagrinėjamos keturios plėtros sritys:

• Asmeninė autonomija.
• Kalba.
• Socialinis.
• Akademinis mokymas.

Šios sritys suskirstytos į konkrečias programas.

• Pavyzdys: neformalių fonemų („s“, „t“ ir „r“) diktavimo raida.

Specialioji programa turi penkis veiksmus:

1. Audito diskriminacijos mokymas.
2. Įvairių kalbos įrenginių formų mokymas.
3. Susitikimo garsų pratimai, kai bet koks požiūris yra sustiprintas.
4. Praktikoje pasakykite žinomų objektų, kuriuose yra garsas, pavadinimą.
5. Fonemijos mokomos pagal žodinę seką.

2. Motorinių funkcijų atkūrimas

• Tai liejimo procesas, bent jau naudojant biofeedback procedūrą.
• Veido paralyžiaus, Carrobles ir Godoy reabilitacija.
• Tai yra tam tikrų raumenų funkcinio judrumo atgavimas, manoma, kad tai yra pagrindinė inervacija, nors ir pažeista.
• Būtina iš naujo mokytis tam tikrų „išraiškų“, prarastų dėl variklio negalios. Jis užima 3 raumenų grupes, praktikuoja judesius, sustiprintus mieloelektriniu aktyvumu, konvertuotu į garsinį (arba vizualinį) sustiprintą signalą:

Priekinis raumenys: kaktos raukšlėjimas ir antakių pakėlimas.
Akių vokų raumenų raumenys: akių uždarymas.
Orbikulinis burnos raumenys: lūpų spaudimas.

3. Akademinis mokymas

• Pasirinkimo metodai mokyklų vėlavimui ir veiklos optimizavimui.
• Mokymo, instrumentinio turinio (skaitymo mokymosi), kaip akademinio turinio, mokymas.
• Vienas iš efektyviausių būdų išmokti skaityti yra laipsniškas užduoties išdėstymas: nuo laiško iki žodžio, nuo žodžio iki sakinio ir sakinio iki teksto.
• Įžymūs Socrates geometrijos pamokos pagal programuojamą mokymą, vadovaudamiesi Skinnerino kriterijais: Cohen perteikia Socratinį metodą taip, kad mokytojas „moko“ mažiau ir reikalauja daugiau iš studento. Ji organizuoja tokią užduotį, kad ji prašo atsakymų, patenkintų jau pateiktais paaiškinimais, bet tuo pačiu metu prieš naujas žinias.

4. Seksualinės funkcijos sutrikimai

• Vyrų erekcijos ir moterų orgazmo pajėgumų vystymo metodai.
• Masturbacijos programa moteriškos orgazmui (LoPiccollo ir Lobitz) plėtoti: jos apibūdinimas kaip modeliavimas leidžia, tai ne vien tik vis labiau prisiimtų etapų skaičiavimas, bet ir fiziologinių reakcijų, lemiančių diferencijuotą galutinį atsaką, kūrimo procesas, kuriam reikalingas dalyvavimas.

5. Kita

• Supratimo diskriminacijos raida: muzikos ausys, vizualinių signalų aptikimas ir kt..
• Motorinių įgūdžių ugdymas: sporto ar šokio mokymas.

Klinikiniu požiūriu:

• Baimės įveikimas taikant tam tikrus sistemingo desensibilizacijos ir priverstinio atgimimo dalyvavimo modeliavimo taikymus.
• Kalbos atkūrimas selektyviame mutizme (neverbalinė komunikacija: burnos garsai: žodinis bendravimas). Ši procedūra taip pat galėtų būti pareikalauta kaip grandinės pavyzdys.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, internetinėje psichologijoje mes neturime fakto, kad galėtume diagnozuoti ar rekomenduoti gydymą. Kviečiame jus kreiptis į psichologą, kad gydytumėte jūsų bylą.

Jei norite skaityti daugiau straipsnių, panašių į Formavimo elgesys, Rekomenduojame įvesti mūsų terapijos kategoriją ir psichologijos intervencijos metodus.